למידה מבוססת מיקום במרחבי צפת

18664486_10155383501651738_7644980810309331627_n

מאת: שלומית לוי כץ

בביה"ס הרב תחומי צפת ממשחקים פדגוגיה מתוקשבת ! 
תלמידי כיתה ז 1 ונאמני התקשוב בבית הספר השתתפו ביום שיא בו יצרו באמצעות פלטפורמת "wandering", משחק מבוסס מפה ברחבי העיר צפת, מתוך כוונה לייצר "באז" ולעודד הרשמה מקרב תלמידי בתי הספר היסודיים. בתחילת השנה חקרו תלמידי הכיתה חמישה אתרים שונים בעיר צפת בהנחיית מחנכת הכיתה, שיקמה צ'ימברלין. תחילה נחלקו לקבוצות של חמישה תלמידים, כל קבוצה בחרה אתר בצפת שאותו היא חקרה, תיעדה תמונות ויצרה סרטונים וחידות מיוחדות. ביום השיא הוכנסו החומרים הללו על ידי התלמידים לתוך הפלטפורמה הייחודית של המשחק, עמיתיהם מהכיתה בדקו את התחנות, ולאחר מכן יצאנו כולם לשטח, מורים ותלמידים, לשחק באמצעות הטלפונים הסלולאריים, ולבדוק מה ניתן להוסיף ולשדרג.
יום השיא תועד בווידאו ואליו צורף הסבר באנגלית והוא יופיע ב-MOOC בינלאומי, במסגרת תחרות שיזמה ערי חינוך ברחבי העולם, כבוד גדול לביה"ס!
המוק ( Massive Open Online Course ), עוסק באחד הנושאים המרתקים ביותר בחינוך שמקבל הכרה היום בעולם  – "למידה במרחבי החיים", תחום שרשת עמל שמה עליו את הדגש – יציאה מכותלי בית הספר למרחב הציבורי והשארת חותם ותרומה בקהילה העירונית.  למידה במרחבי החיים מאפשרת לתת קול ציבורי למגוון אוכלוסיות שאינן מקבלות בדרך כלל ייצוג במרחב העירוני, כמו ילדים, נוער, אזרחים ותיקים, מומחים, דוברי שפות זרות. היא נשענת על מאפייני בית הספר כמסגרת קהילתית ומגשרת בינו לבין הצד האישי בנקודת החיבור שבין פעילות פורמלית לבלתי פורמלית. 

 

התוצר הסופי יהיה מסלול חידות שמיועד להדק את הקשר בין כל תלמידי העיר ביום מיוחד  – היסודיים והתיכון גם יחד.  תוצר נוסף הוא מסלול שישאר בעיר כתרומה לקהילה. התלמידים ממשיכים לעבוד במלוא המרץ על תוספות ושיפורים, כולנו מצפים בקוצר רוח להתנסות בתוצרי המשחק, אשר יועמקו בשנת הלימודים הנוכחית ויגיעו לשיאם ביום שחרור צפת. זוהי למידה עירונית משמעותית!
 
לתמונות מתהליך החקר, לחצו כאן

לתמונות מיום השיא – לחצו כאן!

כתבות קודמות בסדרה:
 
 
 
 
 
 

 

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. (*) שדות חובה מסומנים

תגי HTML מותרים: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Current ye@r *