שוקולד שחר כולם מכירים אבל את השחריות שלנו, כבר ניסיתם?

Untitled design (2)

מאת: שאול וייגרט מנהל תחום ערכי חברתי

הקשר הרגשי – אישי בין המחנך לתלמידיו, נמצא תמיד בלב השליחות החינוכית של כולנו אך עומד בימים אלו במבחן. חשיבות השיח הישיר עם התלמידים מחד והצפי למיעוט מפגשים ישירים: אישיים וכיתתים מאידך,  מציב בפנינו אתגר לא פשוט. בעידן הנוכחי, אנחנו כהנהגה חינוכית מצווים להיות דינמיים, פתוחים להגיב כל הזמן לשינויי העיתים.בחוברת המקורית והייחודית שהפקנו בעבור רשת עמל, אנו מציעים כ- 30  "שחריות" – מפגשי בוקר וירטואליים קצרים של  מחנך עם תלמידיו, במגוון נושאים ערכיים- חינוכיים. בחוברת הושקעו שעות עבודה רבות  והיא מיועדת להגיע לכל אחד ממחנכי רשת עמל,  בהתאמה לכיתת החינוך שלהם. את החוברת המלאה, ניתן לקבל במייל חוזר בפנייה ל: ShaolV@amalnet.k12.il

לפניכם שתי שחריות לדוגמה, והסיפורים שליוו את בחירתם:

taxi"יקר אוזן נהג מונית ונשמה טובה"  עמ  7-5 בחוברת
 החיים סביבנו מלאים סיפורים. לעיתים כל מה שצריך הוא לחשוב כיצד  נותנים להם ולמסר  שיש בהם' "חיים" גם מעבר  "ל 70   השניות  של הקריאה" .  כאשר קראתי בפייסבוק  את הסיפור המרגש שכתבה  הילה, שאין לי מושג מי היא , חשבתי שהוא מזמן מחשבה ושיח לא רק  על טוב לב, אנושיות, סולידריות  ונתינה  אלא גם על גורל,  רושם ראשוני "ותחושות בטן"- כולם נושאים שהייתי רוצה לדבר עם התלמידים שלנו .  
לחצו כאן לשחרית המלאה

 

חשבון הנפש של האינדיאנים  עמ' 40

indi3אז למה האינדיאנים אינם נושאים איתם הרבה חפצים? כששמעתי באחד הימים את הסיפור חשבתי הוא יכול להוביל אותנו למחשבה משמעותית שיש בה גם חשבון נפש. בעידן הנוכחי חזק  כוחו של זרם חיי היום שלעיתים הוא ממש  סוחף. רק לפני 200 שנה בכפר הקטן בנורמנדי או  בכפר לגדות הנילוס לא כך חיו האנשים . העצירה וההתבוננות  הרגועה משהו על החיים היא אחת המתנות שאנחנו יכולים להעניק לעצמנו וגם לתלמידנו .  לשחרית – לחצו כאן
 

 

 

הוקרה

 

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. (*) שדות חובה מסומנים

תגי HTML מותרים: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

Current ye@r *