|
|
|
|
מבזקים פורחים # 4 | עמל בכל צבעי הקשת | עדכונים שוטפים מצפון עד דרום
|
המורים הם גיבורי השנה הזו, לצד הצוותים הרפואיים. המשבר הוא ההזדמנות לפתוח דף חדש בהתייחסות אליהם מאת עו"ד רוית דום עיני, מנכ"לית רשת עמל תקופת הקורונה הוכיחה עד כמה תפקיד המורים בכלל ובישראל בפרט הוא חשוב ומרכזי. השנה האחרונה כפתה על כולנו הרגלי עבודה אחרים. למורים, העבודה בקורונה קשה שבעתיים. בשנה החולפת עשו המורים מעל ומעבר. למדו מהר להמיר את הלימודים …רא עוד. |
ארבעה בתי ספר של רשת עמל משתתפים בפרויקט Mega Lab של אגף המו"פ במשרד החינוך - הרב תחומי עמל ליידי דיויס ת"א, תיכון עמל להייטק ואמנויות ע"ש פרס, הרב תחומי עמל עמק חרוד והרב תחומי פתח תקווה ב'. המגה-לאב מאפשר למדל ולהמשיג מגוון יוזמות פרוטופיות בהתאמה למודלים הנמצאים בתהליך פיתוח ייחודי, ובזיקה לפרויקט החינוך 2030 של ה–OECD. במגה-לאב,ד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"ל פדגוגיה: "אנו ברשת עמל נמצאים במעבר מעולם ישן ויציב לעולם חדש גמיש ומשתנה …קרא עוד. |
מתי בפעם האחרונה עצרתם את הלימודים בבית הספר ל 4 שעות של משחק? עמל במרחבי ישראל- חיים בסרט - יוצאת לדרך! עמל בשבילי ישראל הינה תחרות שנערכה 8 שנים בין כל תלמידי כיתות י ברשת עמל.במשחק "עמל בשבילי ישראל", לא מדובר במשחק מחשב, אלא במשחק המערב מציאות ״ממשית״ עם מציאות וירטואלית. בני הנוער נשלחים לשטח בעזרת מפות דיגיטליות, אפליקציות ניווט,…קרא עוד. |
ברכות לאביבה בודני מביה"ס עמל יעד אשדוד (מימין) ולליודמילה בריסקמן מביה"ס עמל להייטק ואמנויות תל אביב ע"ש פרס (משמאל), שהצטרפו לקהילה הבינלאומית של מורי מיקרוסופט והן המורות הראשונות מרשת עמל שקיבלו את התואר Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE). יצוין כי רשת עמל מקיימת שיתוף פעולה נרחב עם מיקרוסופט, ובכלל זה תוכניות לימוד ייחודיות. בקיץ השתתפו השתיים בתכנית ההתמחות הבינלאומית של …קרא עוד. |
עו"ד רוית דום עיני התארחה בוועידת "הנשים של המדינה" של ynet, "ידיעות אחרונות" ו"לאשה", וסיפרה על השנה המאתגרת שעברה על מערכת החינוך בצל משבר הקורונה, על המודלים שלפיהם היא פועלת ומה דעתה על הייצוג הנשי בסדר היום הציבורי. "השנה הזאת הייתה לא פשוטה, אבל אני והצוות שלי נערכנו ביחד במהלכה", אמרה היום (ב') בוועידת "הנשים של המדינה" של ynet, "ידיעות אחרונות" …קרא עוד. |
מצורפת סדנא חדשה ומקורית שנבנתה לבקשת מנהלים ברשת ומותאמת גם לפלטפורמה וירטואלית. הסדנא שכוונה בתחילה לצוות הניהולי, הועברה גם לצוות החינוכי כולו. מטרות: עצירה מהיום יום הלא פשוט - השראה, העצמה וגיבוש של הצוות הניהולי, עיסוק ביצירתיות, חדוות היצירה, פרו -אקטיביות ותשוקה, שנזדקק להם במחצית השנייה של השנה ויתכן שנשחקו במהלך השנה האחרונה, עוד מחשבה על הצוות והתלמידים …קרא עוד. |
אירוע השיא לתוכנית "דיבייט" באנגלית, שמפעילה המחלקה לאנגלית של רשת עמל בחטיבת הביניים "עידנים" ברמלה, התקיים לאחרונה במפגש וירטואלי מרגש. תוכנית הדיבייט' הופעלה לראשונה בבית הספר בחסות המחלקה אנגלית של רשת עמל ובשיתוף פעולה עם "מרכז כהן-אידוב לדיבייט ורטוריקה". במסגרת התוכנית, למדו התלמידים את עקרונות "הדיבייט" ופיתחו את מיומנויות השפה הדבורה והכתיבה, בדגש על בניית טיעון והצגתו. תוכנית זו סייעה …קרא עוד. |
רשת עמל מברכת את בית הספר עמל טירה ע"ש קאסם, על הזכייה המכובדת במקום השני בגמר הכימיאדה, התלמיד סאלח דיגאם בשארה בנבחרת ישראל ! מאחלים הצלחה בתחרות הבינלאומית ביפן! קרא עוד. |
250 מתחרים, 36 שעות ובית ספר אחד! בשבוע שעבר התקיים האקתון אלברט איינשטיין בחינוך, שהחמ״ל שלו נוהל מחדר היזמות רב תחומי עמל הולץ חיל האוויר. יותר מ250 מתחרים וביניהם דוקטורים, הייטקיסטים, אנשי תעשייה וחינוך, ב36 שעות של האקתון מרתק במיוחד. נבחרת הרב תחומי עמל הולץ מנתה שתי קבוצות של מורים ותלמידים שהשתתפו. היה תענוג לעבוד בצוותא, תלמידים ומורים, לראות את …קרא עוד. |
שיתוף פעולה מיוחד מתקיים בין בית הספר הרב תחומי עמל רמות באר שבע - לבין תוכנית "שבילים"- מסלול להכשרת סטודנטים להוראת ההסטוריה וחינוך בלתי פורמלי. במהלך חודש ינואר התקיים שבוע מרוכז שבו חקרו התלמידים והסטודנטים את שכונת רמות, וזאת במסגרת התנסות הסטודנטים בהוראת "פדגוגיה מבוססת מקום". פרקטיקה זו מבקשת לחזק אצל הלומד את תחושת השייכות למקום, את ה"לוקאל פטריוטיזם" של התלמיד, …קרא עוד. |
תיכון הרב תחומי עמל עילוט זכה בתואר הסרט הטוב ביותר בבימוי, במסגרת התחרות שנערכה במסגרת כנס התקשורת השנתי לבתי הספר הערביים מטעם אגף האומנויות במשרד החינוך. השנה הכנס נערך דרך הזום, הסרט שהגישו התלמידים הוא סרט תיעודי העוסק בבעיית הנגישות בחברה הערבית, בעיה שמדירה שינה מעיניה של גיבורת ובמאית הסרט התלמידה אמאני אבו ראס. אמאני בחורה צעירה בוגרת התיכון שנה שעברה והיא סובלת …קרא עוד. |
|
|
|
|
|
|
