קולות מהשטח » ביוטכנולוגיה

תלמידת הרב תחומי עמל ליידי דייויס ת"א הגיעה למקום רביעי באולימפיאדת הביוטכנולוגיה!

רפאלה בלס — Sun, 21 Feb 2021 09:03:34 +0000

גילי כהן – תלמידת יב 3 בגמר אולימפיאדת הביוטכנולוגיה הגיעה להישג מצוין ומכובד: מקום רביעי באולימפיאדת הביוטכנולוגיה! מזה ארבע שנים נערכת אולימפיאדת הביוטכנולוגיה, שבה תלמידים מציגים ומתחרים על הפרויקט המחקרי שלהם במספר שלבי היבחנות. גילי נבחרה לייצג את בית הספר הרב תחומי עמל ליידי דייויס תל אביב, גברה על תלמידים רבים מרחבי הארץ ובבחינה מול שלוש בוחנות ועלתה לשלב הגמר שאליו העפילו 5 פיינליסטים. בגמר הציגה גילי את הפרויקט בנושא: "התערבות בביטוי גנים ושינוי תכונות של תאים סרטניים" וענתה לשאלותיהם של 2 פרופסורים מהטכניון, ומפמ"רית ביוטכנולוגיה במשרד החינוך, בבחינה בת כמחצית השעה. יום השיא של האולימפיאדה התקיים בטכניון בחיפה ואליו נסעו חמשת הפיינליסטים ומוריהם/ מורותיהם – ליאורה סגל רכזת מגמת ביוטכנולוגיה הצטרפה ליום השיא. בגמר הציגו התלמידים בזה אחר זה את הפרויקט המחקרי שלהם, ובנוסף התקיימו שתי הרצאות של מדענים מהטכניון. כל ההרצאות הועברו בזום לתלמידי בתי ספר רבים ברחבי הארץ. גילי היא התלמידה הראשונה ממגמת ביוטכנולוגיה בליידי דיוויס שהגיעה למקום הרביעי והמכובד באולימפיאדה, והישג זה מהווה השראה מצוינת לתלמידים נוספים בשנים הבאות.

הרב תחומי עמל פתח תקווה ב' מציג: כימיה בין תלמידים

רפאלה בלס — Tue, 12 Jan 2016 10:24:58 +0000

מאת: רפאלה בלס
לאחרונה מתקיים שיתוף פעולה מרגש ופורה בין תלמידי מגמת הביוטכנולגיה ברב תחומי פתח תקוה ב' ותלמידי חט"ב רבין בעיר פתח תקווה המאובחנים על הרצף האוטיסטי. הפרויקט כולל 5-6 שיעורי כימיה, שבמהלכם מתארחים ומשתלבים בשיעור כשמונה תלמידים מחט"ב רבין בעיר, ויחדיו הם מפיקים שוקולד. התלמידים משתתפים באופן פעיל וטבעי בשיעור הכימיה, כשתלמידי כיתות י' משמשים להם כחונכים וכמדריכים. פרויקט השוקולד מאפשר לתלמידים להתנסות בעבודת חקר תוך דגש על מיומנויות חקר – שאלת חקר, הגדרת משתנים, ביצוע החקר והסקת מסקנות, ומעבר לכך, מאפשר שיתוף פעולה מיוחד עם קבוצת תלמידים באוכלוסיה, שלא היו נחשפים אליה אלמלא כן.
ומספרת נורית דקלו, המורה לכימיה ומובילת הפרויקט: בפרויקט השנה, שולבו תלמידי חט"ב רבין המצויים על הרצף האוטיסטי הקל, וזכו לקבלת פנים חמה ומלבבת מתלמידינו. למרות הרתיעה הראשונית מהמגע עם ילד שונה, רתיעה שאף יצרה פחד בחלק מהמקרים, השיתוף היה מושלם והפחד התפוגג במהירות. מרגש היה לראות את יכולתם של תלמידינו להיות מתווכים ולהעביר את החומר ואת ההתנסות בצורה מיטבית לתלמידי חט"ב רבין".

יובל ניסים ועדי פרל כיתה י'7: "לאחר הפרויקט עם תלמידי רבין, אנחנו פחות שיפוטיות ומקבלות אנשים בפחות ביקורתיות. למדנו איך להתנהג עם אוכלוסיה שונה, גילינו שהמגבלה שלהם אינה משפיעה בצורה משמעותית על העבודה איתם. היה מעניין להכיר ולשמוע מה הם עושים בשעות הפנאי, אחר הצהריים".

סיגל רוזן, מנהלת בית הספר: פרויקט ״כימיה בין תלמידים״ הוא אחד הפרויקטים המרגשים המתקיימים בבית הספר השנה, כחלק ממעגלי הלמידה החדשנית שמכשירים בוגרים לאקטיביזים ערכי ולימודי. הפרוייקט מגלם בתוכו את כל הערכים בחזון בית הספר : למידה מדעית מאתגרת בכלים מתוקשבים, תוך שילוב ערכים של קבלת האחר ולמידה משותפת. במהלך הפרויקט מארחים תלמידי שכבת י׳ תלמידים בעלי מוגבלויות מבית הספר רבין ללמידה משותפת. במהלך העבודה הם חוקרים יחד סוגיות מדעיות – אבל בעיקר לומדים מעורבות ואחריות חברתית. יפה להיווכח שהקשרים שנוצרו, ממשיכים גם מעבר לשעות הלימודים – בפייסבוק ובשאר המדיות החברתיות".

נורית דקלו: "בשיעור הראשון שהתקיים בתחילת השנה, השתתפו התלמידים בהכנת חפיסת שוקולד – היה זה שיעור ראשון בפרויקט חקר השוקולד, שבו אנו משלבים חקר כימי, מיומנויות חקר כימי, מיומנויות קבלת החלטות וגם כיף והנאה. בשיעור זה ענו התלמידים על סקר מתוקשב בנושא צריכת שוקולד – סקר ב google form שאת תוצאותיו ראינו וניתחנו תוך כדי שליחת תשובות התלמידים וצפייה בתוצאות on line. שיעור זה היה חוויה מעשירה, מאתגרת, מכילה, שיישמה את קבלת האחר הלכה למעשה".

אלה שומיל כיתה י'4: "עשה לנו טוב להיווכח שהתלמידים מחט"ב רבין הם רגילים ואינם 'מוזרים' כמו שחושבים על ילדים אוטיסטים. בהתחלה פחדנו מאד אבל ברגע שפגשנו את התלמידה שלנו, זה "זרם" באופן טבעי." ומוסיף אור אהרון מכיתה י'8: "עבדנו עם שני בנים מחט"ב רבין. גיליתי שהם ממש חכמים. עבדנו איתם בדיוק כמו עם ילדים אחרים בכיתה".

נורית דקלו: "אין לי ספק שהיתה זו התנסות ממשית והצלחה ממשית של קבלת האחר. אני צופה כי בהמשך השיעורים עם תלמידי רבין יתגלו רבדים נוספים של יכולת ההכלה והקבלה של תלמידי הרב תחומי פתח תקוה ב'. לתחושתי פרויקט זה יצר כימיה בין תלמידי הרב תחומי פתח תקוה ב' ובין החברה והקהילה! "

ומסכמת סיגל רוזן, מנהלת בית הספר – "פרויקט זה הוא ראשון מבין רבים בבית הספר שמכוונים לשינוי בקהילה ומכשירים בוגרים עצמאיים, חוקרים בעלי מודעות חברתית וקהילתית עמוקה. זוהי הסנונית הראשונה שלנו ללמידה מסוג זה בשיתוף הקהילה, והיא מאד מוצלחת. אני גאה מאד בתלמידים ובמורים".

===========================

הקליקו על תכנית השיעורים כימיה בין תלמידים

הקליקו על דפים לתלמיד – יחידות פעילות קצרה שעשתה במסגרת תכנית בינ"ל לחינוך מדעי המבוסס על גישת החקר (IBSE) ורלבנטיות לחיי היום יום.

חתן פרס ישראל פרופ' משה אורן במפגש הצגת תוצרים של פרויקט ביוטכנולוגיה ברב תחומי עמל ליידי דיוויס ת"א

רפאלה בלס — Sun, 03 May 2015 12:04:39 +0000

ערב התוצרים המעניין לסיכום פרויקט מחקר בביוטכנולוגיה, נערך ביום ב' 20/4/2015 בפני קהל שכלל את הורי התלמידים, מורים והנהלת ביה"ס. פרופ' משה אורן, חתן פרס ישראל הוזמן והגיע לערב התוצרים, סייר בין הפוסטרים המדעיים בליווי התלמידים, נתן הרצאה קצרה אודות התפקיד החשוב והמרכזי של הגן p53 במחלת הסרטן, והאזין ל-17 פרויקטי המחקר של התלמידים. הפרויקט עצמו הוא מחקר בביוטכנולוגיה הנערך בשיתוף פעולה בין ביה"ס לבין מעבדתו של פרופ' משה אורן – חתן פרס ישראל לשנת 2008 על תרומתו לגילוי הגן, והתלמידים עבדו בהנחייתה של ד"ר ליאורה סגל רכזת מגמת ביוטכנולוגיה הרב-תחומי ליידי דיוויס, ת"א.

מהו הגן p53 תשאלו?

P53 קיים בתאים של כל אחד מאיתנו ומהווה מחסום בפני הפיכת תא בריא לתא סרטני. כאשר הגן p53 פגום ואינו מתפקד עלולה להתפתח מחלת הסרטן, ואכן ביותר מ-50% מסוגי הסרטן הגן p53 פגום ואינו ממלא את תפקידו. בפרויקט חוקרים התלמידים את השפעתם של גורמים שונים על p53, ביניהם גורמים הרלבנטיים לחיים שלהם ושל כולנו כגון: קפאין, צבעי מאכל, ממתיקים מלאכותיים, אצטון, מי-חמצן, מונוסודיום-גלוטאמאט, אקונומיקה ועוד, ובעקיפין בודקים האם החומרים שכולנו משתמשים בהם, מעוררים את הפעלת המחסום התאי בפני תהליך סרטני. הניסויים בפרויקט המחקר מתבצעים במעבדות במכון ויצמן בהדרכת דוקטוראנטיות ממעבדתו של פרופ' משה אורן, והפרויקט כולו מהווה 20% מציון הבגרות בביוטכנולוגיה.

תוצרי הפרויקט כוללים 3 מרכיבים: חוברת סיכום מחקר, פוסטר מדעי וסרטון קצר של כל צמד חוקרים צעירים המקושר ב QR קוד ומודפס על הפוסטר המדעי . סריקת ה QR קוד מובילה לסרטון הקצר שיצרו התלמידים על המחקר.

לגלריית תמונות מהפרויקט, לחצו פה