קולות מהשטח » בנות

שבוע הנערה ברשת עמל

רפאלה בלס — Wed, 16 Dec 2020 09:48:34 +0000

ישראל 2020 – צעירות רבות מדי נמנעות מלהגשים את הפוטנציאל המלא שלהן ופער ההזדמנויות בין גברים ונשים עדיין גדול ומדאיג. "תחלמו בגדול. זה הטיפ הראשון שנתתי לבנות ובני כיתה יב׳ בבית הספר עמל א׳ ברמלה, כשהגעתי להתארח אצלם הבוקר במסגרת שבוע הנערה הישראלי 2020", כך פתחה את דבריה רותם ידלין, ראש מועצת גזר. " דיברנו על הגשמה של חלומות, פריצת התקרות ואמונה אמיתית שכולן וכולם יכולים להגשים, כי זה תלוי רק בנו ואף אחד לא יגיד לנו ״אי אפשר״. היטיב להגיד את זה ברק פרידמן, מנהל בית הספר- ״במצב של אי אפשר – עלינו האחריות ליצור איים של אפשר״.

רותם ידלין בהרצאתה לתלמידי עמל רמלה

ואכן, במטרה לעורר מודעות להזדמנויות והאתגרים של הנערות ולעודד צמיחה והתפתחות מיטיבה לכולן, יזמו עמותת שוות ורשת עמל פעילות חינוכית שנמשכה על פני שבועיים בחודש דצמבר. בחלק הראשון התקיימה בכל הכיתות שעת מחנך, שהוקדשה לצורך בשוויון בין נשים וגברים ובהכנה לפעילות המרכזית, ואילו בשבוע שעבר התקיימו הרצאות מרכזיות של נשים פורצות דך בתחומים שונים ומעוררי השראה. בין המרצות המרתקות, היו גם מיכל ברוורמן-בלומנשטיק, מנכ"לית מייקרוסופט ישראל, ד"ר קירה רדינסקי, מנהלת ויזמת הייטק וביוטכנולוגיה,
לינוי אשרם, מתעמלת אומנותית בעלת 11 מדליות מאליפויות עולם וסגנית אלופת העולם בקרב רב לשנת 2018, מורן סמואל, ספורטאית פאראלימפית, אלופת העולם ובעלת מדליית ארד פאראלימפית בחתירה, ד"ר הילה קורח רופאה ואשת טלוויזיה ורדיו, לוסי אהריש, עיתונאית, שחקנית ומגישת טלוויזיה (בערבית), עדי אלטשולר, יזמת חברתית ומייסדת 'כנפיים של קרמבו' ועוד. לאחר ההרצאות, התקיימה בכל כיתה פגישה עם מנטוריות מעוררות השראה שסיפרו את סיפור חייהן, ענו לשאלות אישיות ושוחחו עם התלמידים. "לקחתי מההרצאה שמותר לחשוש מכישלון, ושאפשר להשפיע על אנשים גם בלי להיות מפורסם", כתבה אחת התלמידות מהרב תחומי עמל ב' פתח תקווה, לאחר שיחה מעוררת ההשראה עם המנטורית סימה דור חי, "למדתי מהשיחה שלא חייבים להיות סלב בשביל להצליח, צריך להציב יעד מול העיניים ולהיות אנושי".

מרשת עמל השתתפו, זו הפעם הראשונה, כ-100 כיתות יוד – י"ב, וביניהם גם בנים, שבהשתתפותם בשבוע הנערה ראינו חשיבות רבה, בקידום ההשפעה למעגלים רחבים של נשים, ככל הניתן. את היוזמה והפעילות של עמותת שוות הוביל מטעם הרשת שאול וייגרט – מנהל התחום הערכי-חברתי.

"חושבות קריירה" – יום שיא של התוכנית שנועדה לעודד בנות ללמוד מקצועות מדעיים וטכנולוגיים

רפאלה בלס — Wed, 29 May 2019 10:38:03 +0000

דבריה של מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני באירוע השיא של תוכנית "חושבות קריירה", אשר נערך בחברת ההייטק מארוול בפתח תקווה. התוכנית מיועדת לעודד בנות ללמוד מקצועות מדעיים וטכנולוגיים, ובכך להיטיב עם האופק התעסוקתי וכושר ההשתכרות העתידי שלהן.

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני בכנס "יוזמות 2018": קריירה מקצועית שוויונית מתחילה בחינוך

רפאלה בלס — Wed, 28 Feb 2018 11:34:27 +0000

"כדי לנפץ את הסטטיסטיקה שכולנו מכירים בכל הנוגע לשכר נשים ומספר הנשים המובילות בתפקידי מפתח, עלינו להתחיל בכך בגיל צעיר יותר. זהו תפקידה של מערכת החינוך". דברים אלו אמרה עו"ד רוית דום עיני מנכ"ל קבוצת עמל, בפתיחת כנס "יוזמות 2018 – עסקים, נשים, חדשנות" שנערך ב- 25.2.18 בעזריאלי שרונה ת"א. הכנס נערך על ידי עיתון "כלכליסט" בשיתוף עם קבוצת עמל ובנק לאומי ובחסות הטכניון. השתתפו בו נשים פורצות דרך במגוון תחומים. תלמידות יזמיות מבתי ספר של קבוצת עמל הציגו בפני באי הכנס מיזמים שפיתחו, על מנת להמחיש כיצד מסלול הלימודים שלהן פותח בפניהן אופק של קריירה מצליחה. אחת התלמידות, קרן אור קדוש מביה"ס הרב תחומי עמל בגין צפת, הציגה מעל במת הכנס מיזם שפיתחה במרכז היזמות של עמל: רחפן עזרה ראשונה.

העלאת המודעות לשוויון בין נשים לגברים

"שמי רוית דום ואני עומדת היום בראש קבוצת עמל כמנכ"ל הרשת. אני גאה לעמוד כאן מולכם. יחד איתי נמצאות פה תלמידות מובילות ואנשי חינוך מובילים. כולנו כאן בשל האמונה בחשיבות הכנס ובהעלאת המודעות לשוויון בין נשים וגברים". כך פתחה מנכ"ל קבוצת עמל את דבריה בכנס. היא תיארה את אי השוויון הקיים בין נשים לגברים, מנתה את הסיבות שהביאו לכך, והצביעה על כך שבאמצעות החינוך בבית ובבית הספר ניתן לשנות את המצב.

"נשים שוות לגברים, לא פחות ולא יותר, אך במציאות של 2018 האמת היא שגברים עדיין מנהלים את העולם. יש בעולם כ- 195 מדינות חופשיות ורק 17 אחוז מהן מונהגות על ידי נשים. בפרלמנטים בעולם יש רק 20 אחוז נשים.

אחוז הנשים בתפקידי ניהול בעולם התאגידי עוד נמוך מכך. בארה"ב רק 14 אחוז מהנשים בתפקידי ניהול ו- 17 אחוז יושבות בדירקטוריונים. 34 נשים יושבות בכנסת ישראל שהן 28% מחברי הכנסת. רק 18 אחוז מהחברות בישראל מנוהלות על ידי נשים, ובמדד תל אביב 100 יש חמישה אחוז נשים מנהלות" אמרה עו"ד רוית דום עיני והדגישה: "גם אני המנכ"לית הראשונה מתוך שלוש רשתות החינוך הגדולות בישראל, וזה מפתיע כי ברוב מערכת החינוך נמצאות נשים, מורות, מפקחות."

68 אגורות על כל שקל

עו"ד דום עיני הציגה נתונים על פערי השכר בין נשים לגברים: "כשמשווים

את השכר הממוצע של נשים בישראל לזה של הגברים, עולה שנשים מרוויחות 68 אגורות על כל שקל שמרוויחים גברים. למה זה קורה? ההבדל נובע מבחירת מקצועות התעסוקה. למשל מקצוע האחיות שבו רובן נשים. כמעט לכל אחד יש יקיר או יקירה שנמצא בבית חולים ורואה את הנחיצות באחות שהיא כמו מלאכית עבור בן המשפחה, והשכר שלה הוא שכר נמוך הרבה מתחת למה שהיא אמורה לקבל. וכך גם מקצוע ההוראה. כולנו שולחים את הנכס הכי יקר שלנו לבית הספר. המורות מעצבות את עתיד ילדינו ושכרן כל כך נמוך. ואני שואלת את עצמי למה במקצועות כל כך חיוניים שברובם עובדות נשים השכר כל כך נמוך?"

דילמה שאינה קיימת אצל הגבר
עו"ד דום עיני מנתה סיבה נוספת לכך: "הסיבה השנייה, לפחות לטעמי, היא שכל אישה מגיל צעיר, כבר מהגן, נותנים לה להבין שהאחריות שלה היא לגדל את הילדים, לטפל במשפחה, ואחר כך לעשות קריירה. בכל מקום עבודה שבו אישה צריכה לעבור איזשהו מכרז, היא חוששת, פוחדת לקחת עליה את האחריות, ולמה? כי היא יודעת שהיא צריכה לחזור הביתה בארבע אחה"צ, יש לה ילדים קטנים, וכל פעם היא נמצאת בדילמה הזו, כי האחריות הכמעט בלעדית שלה זה לטפל בילדים ובמשפחה. כתוצאה מהפוזיציה הזו, המעסיק שצריך להחליט לגביה, יודע גם הוא שיש לה את הדילמה הזאת שאינה קיימת אצל הגבר. זה קיים בכל דרג ובכל תפקיד, וזה רק מחמיר ככל שעולים לדרגים הניהוליים

ולתפקידי המפתח. אז איך אנו רוצים שנשים תגענה לתפקידי מפתח אם זה המצב היום?!"

החלטתי לא לוותר

מנכ"ל קבוצת עמל הדגישה בדבריה כי אחד מהפתרונות זה יותר נשים בתפקידי מפתח, יותר נשים שהולכות להייטק ולטכנולוגיה, יותר נשים שמאמינות בעצמן.

עו"ד רוית דום עיני שיתפה את משתתפי הכנס במה שחוותה מניסיונה האישי: "גם אני חוויתי את הדילמה הזו. כל אישה בהריון נעצרת ובעבודה כולם ממשיכים קדימה, גברים לא נמצאים בכלל במקום הזה. כשהייתי בסוף ההריון שלי קיבלתי הצעה לתפקיד עם קידום, תנאים ושכר. גם אני חשבתי איך אוכל להיות אמא מסורה ומצד שני אני רוצה להיות אישה מאושרת, מאותגרת, עם קריירה משלי. זה לא פשוט לעמוד בקושי הזה. החלטתי לא לוותר, שאפתי להשפיע ולתרום בתפקיד הניהולי שהוצע לי, כי אני מאמינה בעצמי ועבדתי קשה. עשיתי את הבחירה שלי".

תוכניות פורצות דרך לבנות מגיל צעיר

היא ציינה שכיום המצב טוב יותר, ובמאה ה-21 יש יותר נשים מצליחות, אבל זה לא מספיק. לדבריה "את השינוי האמיתי אפשר לעשות רק דרך החינוך. חינוך מהבית, מגן הילדים, מבית הספר. מספיק

להעביר לנו מסרים סמויים, של פחות לשאוף, של פחות להעז. צריך לשנות קונספציות בכל החברה הישראלית. להפסיק לשדר לנו את כל האמונות המסורתיות והשוביניזם המיושן. את זאת אפשר להשיג רק דרך החינוך".

בהתייחסה לנעשה ברשת עמל בתחום זה אמרה עו"ד רוית דום עיני: "כמי שעומדת בראש רשת חינוך מובילה בישראל, אני מובילה תוכניות פורצות דרך לבנות מגיל צעיר. רק מגיל צעיר אפשר לעשות את השינוי. אנחנו מקדמים אותן להצלחה, מעודדים אותן לבחור מקצועות הייטק, מדעים וטכנולוגיה, לפתח מיזמים ולדעת להציג אותם ולדבר בכל מקום, גם באנגלית. להיות פעילות במרכזי היזמות שלנו. אנחנו עושים שינוי גם אצל המורים שלנו, מכשירים אותם, כדי שלא יוותרו לבנות ויעודדו אותן לעשות חמש יחידות מתמטיקה, חמש יחידות פיזיקה, חמש יחידות רובוטיקה".

השוויון צריך להתחיל גם מהבית

עו"ד דום עיני ציינה שהשוויון צריך להתחיל גם מהבית. "אני קוראת לשוויון ושותפות מלאה של בני הזוג שלנו, להורות משותפת, כי לא יכול להיות שאשת קריירה צריכה לג'נגל בין העבודה לבין הילדים. כשגבר מבשל בבית כולם מתלהבים ומוחאים לו כפיים, אבל מבחינתי זהו דבר המובן מאליו. צריך שותפות אמיתית וחלוקה אמיתית של כל התפקידים. אין לי ספק שהחתירה לשוויון בין נשים לגברים היא מסע ארוך. זהו תהליך עמוק, זוהי אחריות של כולנו להירתם לתהליך הזה ולהגשים את היעד. מדובר על שינוי חברתי עמוק, לא פחות ממהפכה. עלינו לשנות פרדיגמות ותפיסות של העולם הישן ולהבין שבעולם המודרני אין מגבלות מגדריות. מבחן התוצאה יהיה שכנס מסוג

זה יהיה כבר מיותר, והנוכחות השוויונית של נשים וגברים תבוא לידי ביטוי בכל תחומי העיסוק ובכל תחמי השכר, בכל התפקידים ללא שום הבדל. רק אז נדע שאנחנו מצליחים להגשים את עצמנו כחברת מופת בישראל."

בכנס הציגו תלמידות פורצות דרך מבתי ספר של עמל מיזמים ופרויקטים:

רב תחומי עמל בגין צפת – רחפן עזרה ראשונה
רב תחומי עמל זינמן דימונה – רובוטיקהרב תחומי עמל שחקים נהריה – השפעת המיקרו כבידה על היווצרות אבנים בכליות – ניסוי לתחנת החלל הבינלאומיתרב תחומי עמל שבח מופת – LS BAND צמיד חכם / משקפיים חכמים לחירשים/ פרויקט שרונה
רב תחומי עמל כעביה – משקפיים חכמים לעיוורים
רב תחומי עמל ב' פתח תקוה – סידן בחלל – ניסוי לתחנת החלל הבינלאומית

קוראים לי קרן אור קדוש, אני בת 17, ואני מנכ"לית של חברת סטארטאפ מתחילה

קרן אור קדוש, תלמידת כיתה י"א בביה"ס הרב תחומי עמל בגין צפת, סיפרה בדבריה כיצד נחשפה למרכז היזמות של עמל בבית ספרה בצפת, ומה חוותה בשלוש השנים שהן היא לומדת במרכז. "אני לומדת במגמות פיזיקה ואמנות. הסיפור שלי מתחיל עוד לפני שבע שנים, לפני שבכלל נכנסתי לבית הספר. הוא מתחיל כשהרשת, בראשותה של רוית דום, החליטה שפותחים מרכז יזמות בצפת. אני גיליתי את זה רק לפני שלוש שנים. באו אלינו, דיברו איתנו, הסבירו לנו, שנירשם, שננסה. לא כל כך ידעתי למה לצפות. מה התוכנית הזו בעצם אומרת? זוהי תוכנית של שלוש שנים. בשנה הראשונה מתחילים לחשוב על בעיות. משהו בחברה הישראלית שמפריע לכם, משהו שחווית שמפריע לך. אז מגיע שלב החשיבה על פיתרון שיחולל שינוי. אחרי זה, מזל טוב!!! פתחת את החברה הראשונה שלך כשאתה בכיתה ט'. השנה השנייה היא עם הכי הרבה עשייה, תוכנית עסקית, ועדת השקעות, נסיעה לכל מיני כנסים, הכל על מנת לגייס את כל הכסף שאתה יכול כדי לבנות את האב טיפוס. השנה השלישית שבה אני נמצאת היום, היא השנה המסכמת, שבה אתה מנסה לצאת עוד יותר לשוק, בתקווה למכור את המוצר שלך. אז היום אני יכולה לעמוד פה ולהגיד: שלום, בוקר טוב לכולם. קוראים לי קרן אור קדוש, אני בת 17, ואני מנכ"לית של חברת סטארטאפ מתחילה. אני רוצה לספר לכם בקצרה על הרעיון שלנו". בהמשך דבריה תיארה קרן אור קדוש כיצד עלה רעיון פיתוח המיזם שפיתחה יחד עם חבריה: רחפן עזרה ראשונה,שנועד להוות כלי עזר לכוחות ההצלה במקומות שהגישה אליהם בעייתית. הרחפן נושא

אמצעי עזרה ראשונה וציוד לתקשורת בין מי שנפגע לבין כוחות ההצלה. לרחפן ג'יפיאס שמנווט את הרחפן באופן אוטונומי ומדווח על מיקום האדם שנפגע בטווח סטייה של עד מטר. "קיבלתי הרבה מאוד כלים שאני לא יודעת אם הייתי יכולה לקבל בכיתה רגילה עם עט, מחברת וכו'. הדבר הראשון הוא שיצא לי להציג המון פרזנטציות, ללמוד מה מושך אנשים ומדבר אליהם. זה עזר לי להבין טוב יותר את העולם העסקי, איך בדיוק הדברים עובדים. מה בעצם קורה בחיים עצמם.. מה מחכה לי אחרי בית הספר. בנוסף רכשתי אנגלית גבוהה ונפתחו בפני כל כך הרבה אפשרויות מאז שנכנסתי לתוכנית הזאת. זוהי תחושה מדהימה שרואים בנו פוטנציאל בתור תלמידים כדי לדבר וכדי לייצג רשת שלמה וענקית. האנגלית שלי הייתה טובה גם לפני כן, אבל קיבלתי ביטחון לדבר באנגלית הרבה יותר טובה. לפני כשנה קראו לי לחדר המנהל, ואמרו לי שרשת עמל מחפשת תלמיד אחד שיציג בטורינו איטליה, באיחוד האירופי, את המיזם, את הסטארטאפ שלו. כל כך רציתי את זה. רציתי להראות שגם בגיל כל כך צעיר זה קיים. התקבלתי וטסתי, ובמשך שלוש שעות דיברתי שוב ושוב באנגלית, והסברתי על המוצר שפיתחתי. היה נהר של אנשים שבאו ורצו לשמוע ולהקשיב לי וזה בעצם הכי ריגש אותי. ממוצע הגילאים שם היה 30-40, ואני הורדתי את ממוצע הגיל שם. עד לפני שלוש שנים, החוויה שלי בתיכון הייתה מחברת, עט, עבודות וחוזר חלילה. התוכנית הזו נתנה לי את האפשרות לפרוץ את המעגל האינסופי הזה. אני חווה דברחים שלא הייתי חווה אם לא הייתי מצטרפת לזה, לדוגמה הכנס המדהים הזה שאני עומדת ומדברת בו. אני רוצה להגיד תודה ענקית. זה שינה לי לגמרי את ההווייה של תיכון".

דברי מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני בכנס "יוזמות 2018":

דברי קרן אור קדוש, תלמידת ביה"ס הרב תחומי עמל בגין צפת בכנס "יוזמות 2018":

לכתבה בעיתון כלכליסט, לחצו כאן

בנות – בואו ללמוד מדעים!

רפאלה בלס — Wed, 03 Dec 2014 10:35:30 +0000

מדינת ישראל מעוניינת להגדיל את מספר התלמידים המגבירים את מקצועות ה- STEM - science, technology, engineering & mathematics. מקצועות אלה מבוקשים מאד בשוק העבודה, פותחים מגוון רחב של הזדמנויות לקריירה מצליחה, ותורמים לאיתנותו הכלכלית של המשק. רשת החינוך הטכנולוגי מדעי עמל, רואה חשיבות רבה בכניסה של בנות לתחומי המדעים והטכנולוגיה ומאמינה כי בחירה במקצועות המדעיים-טכנולוגיים תפתח בפניהן מרחב הזדמנויות להשתלבות מוצלחת בעולם התעסוקה. במסגרת המיזם לעידוד בנות לבחור במקצועות מדעיים הנדסיים, מפעילה עמל שתי תוכניות התערבות התומכות זו בזו: האחת מיועדת לשינוי עמדות בקרב מורים למקצועות מדעיים טכנולוגיים בחטיבה העליונה בתיכון, והשנייה מיועדת לבנות בשכבה ט', רגע לפני בחירתן במקצוע המוגבר.

עו"ד רוית דום, מנכ"ל קבוצת עמל: "בעידן שבו יותר ויותר נשים מפתחות קריירה גם בתחומים שנחשבו עד לפני זמן לא רב כגבריים, שמנו לנו למטרה בקבוצת עמל להכין את הבנות כבר מגיל צעיר לשוק העבודה העתידי. התוכנית המיוחדת שאנו מפעילים "הבנות למדעים", נועדה לעודד בנות ללמוד מקצועות מדעיים וטכנולוגיים, במיוחד מתמטיקה, פיזיקה ומקצועות הנדסיים. היא מחזקת את אמונת הבנות ביכולתן, חושפת אותן לעולם התעשייה העכשווי והעתידי, גורמת למורים להאמין בהן ולבנות להן מסלולים לפיתוח קריירה ארוכת טווח. בתפיסה שלי, כרשת חינוך ארצית מובילה, מחובתנו להעצים את הנערות כבר מגיל צעיר ולהוכיח להן שהן יכולות. כשמבחנים נכתבים בלשון זכר, כשההפרדה עתיקת היומין בין המקצועות הגבריים לנשיים עדיין מנחה את מערכת החינוך כמדיניות, רק האמונה בבנות תאפשר להן את העשרת הידע במתמטיקה, בפיזיקה ובכימיה. ללא אמונה זו, ספק אם הן תבחרנה במקצועות האלה. מחובתנו לתת להן הזדמנות שווה כבר מגיל צעיר. התוכנית הייחודית שאנו מפעילים מוכיחה את עצמה ומניבה תוצאות מרשימות ביותר".

הסרת מכשולים תודעתיים וחסמים רגשיים

תוכנית הבנות מתבססת על הידע המחקרי והניסיון שנצבר במערכות החינוך בארץ ובעולם ומתמקדת בהסרת מכשולים תודעתיים וחסמים רגשיים, המונעים מהבנות להשתלב בתחומי המדעים והטכנולוגיה. בשנה"ל תשע"ד, פעלה התוכנית בקרב כ-150 תלמידות כיתה ט', בעלות נתונים גבוהים, מחמישה בתי ספר רב תחומיים של עמל. התלמידות נחשפו לתכנים מלהיבים מעולם המדע והטכנולוגיה, לסיורי העשרה, למפגשים עם דמויות מובילות של נשים מעולם המדע ומהתעשייה, סדנאות לפיתוח קריירה ומסלולי תעסוקה עתידיים. תשומת לב רבה הוקדשה לשילוב תכנים שנבדקו ונמצאו כרלבנטיים לבנות, כמו תחומי בריאות, סביבה, וכן סוגיות ערכיות הדורשות פתרונות פיזיקאליים וטכנולוגיים, אשר על-פי ממצאי מחקרים מועדפים על ידי נשים מבין כל תחומי המדעים.

שתי התוכניות, המופעלות במקביל בצורה הדוקה, מעודדות את הבנות מצד אחד, לבחור במקצועות מדעיים הנדסיים ולסיים בהצלחה את המסלול שבו בחרו, ומאידך, מסייעות למורים לשנות את האקלים הכיתתי, ולהחליף במידת הצורך את עמדותיהם הלא מודעות בנוגע ליכולתן. מסתבר, שכדי להביא ליצירת שינוי מערכתי ובר קיימא בשיעור הבנות הבוחרות במקצועות ההנדסיים והמדעיים, לא די ביצירת מוטיבציה אצל הבנות, נדרשים תהליכי שינוי תפיסה גם בקרב אוכלוסיית המורים.

ד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"ל ומנהלת הפדגוגיה של רשת עמל : "המיוחד בתוכנית שאנו מובילים בשיתוף קרן טראמפ, הוא העבודה הממוקדת עם המורים והמורות, המבוססת על תצפיות בשיעורים ושינוי מהותי ברמת האמונה ביכולתן של התלמידות. התוכנית מסייעת להפנמת דרכי ההוראה וההתנהלות הכיתתית הנדרשות כדי לאפשר הזדמנות שווה ואמיתית לתלמידות.

תהליכי שינוי תפיסה בקרב אוכלוסיית המורים

מספרת חיה זלצברג, מרכזת התוכניות: "החוכמה היא לדעת כיצד לשנות את האקלים הכיתתי כך שיעודד בנות שבחרו בנתיב הטכנולוגי, להישאר ולראות בו אופק תעסוקתי ומקצוע עתידי. הבנות עוברות העצמה אישית, לצד שינוי עמדות של המורים, אשר באמצעות תצפיות וניתוחן, גילו לראשונה שהם נושאים עמם סטריאוטיפים מסוימים, בצורה בלתי מודעת. כתוצאה משילוב שתי התוכניות. אנו רואים עלייה דרמטית באחוז הבנות שבחרו במקצוע הפיזיקה".

כך לדוגמה בדימונה: מתוך 25 בנות התוכנית 18 בחרו פיזיקה מוגברת, ואילו באופקים, 91% מהבנות בחרו מקצועות מדעים הנדסיים על פי הפירוט הבא:
9 בנות בחרו באלקטרוניקה (כחול בגרף); 9 בנות בחרו להגביר פיזיקה (אדום בגרף); 2 בנות בחרו ברפואה (ירוק בגרף); 2 בנות בחרו ב מדעי המחשב (סגול בגרף).
לניתוחי תוצאות נוספים, לחצו כאן

התוכנית לליווי מורים מופעלת בשותפות עם קרן טראמפ, וכוללת הנחייה לווי ותמיכה לצוות מורים בתוך בית הספר. עקרונות השינוי שלה כוללים אמונה ביכולתן של הבנות להצליח במקצועות ההנדסיים והמדעיים, שינוי דרכי ההתייחסות לבנות במהלך השיעורים, שינוי תהליך הבחירה – ובעיקר שינוי בקלות הבלתי נסבלת שבה מוותרים על לימודים מוגברים, גיוון דרכי ההוראה, שילוב סגנונות למידה המותאמים לבנות, דרכי הערכה חלופיות והבלטת נושאים מחיי היום יום.

מתוך משובי מורים

האם השתלמות זו תרמה לך לנושא עידוד בנות במקצועות מדעיים טכנולוגיים?
מורה: "הבנתי שבנים "קופצים" עם התשובות ובנות משתהות יותר, ולכן צריך לתת יותר זמן כששואלים שאלות, כדי שתהיה לבנות הזדמנות לענות. כמו כן הבנתי שבנות זקוקות לפידבקים חיוביים יותר מבנים.
מורה: " עד עכשיו הססנות בקרב הבנות, נתפסה אצלי כאי הבנת החומר. הסתפקות התלמידות במשימות בינוניות ולא במשימות הקשות נתפסה אצלי כיכולת למידה נמוכה! עכשיו אני מבינה שטעיתי".

מה למדת שלא היית מודע לו קודם לגבי הנושא?

מורה: "לפני המפגשים לא הייתי מודע להיקף התופעה, הסדנאות והתצפיות בשיעור, האירו לי עד כמה קיימים הבדלים בין תפיסותיי הקודמות לבין התנהלות השיעור בפועל, ועד כמה הדבר יכול להיות דומיננטי בבחירה של הבנות להמשיך במקצוע הפיזיקה."

מורה: "לבנות חשוב מאד העניין החברתי, החיזוקים החיוביים, והן חוששות יותר מפני כישלון."

מורה: "אני חושב שהתלמידות שלנו מגיעות כבר אחרי הרבה שנים שהן כבר עברו הכוונה למקצועות למידה ודרכי התמודדות, למרות זאת, בהמהלך המפגשים ראינו מה ניתן לעשות גם בתקופה שבה תפיסתן לגבי הלימודים מעוצבת יחסית. תמיד ניתן להשפיע".

מורה: "מניתוח התצפיות בשיעורים שלי, למדתי הכי הרבה. עד אז לא שמתי לב עד כמה בנים אוהבים תחרות, ומסיבה זו הם אלה שקופצים תמיד ראשונים. בעקבות ניתוח התצפיות נוכחתי שבנות שקטות יותר. אני נותנת עכשיו זמן בכיתה לאחר שאילת השאלה ומאפשרת לבנות לחשוב ולענות. בנוסף נותנת יותר עבודה בכיתה בצוותים, כי בנות אוהבות יותר ללמוד בחברה. בתוך כך, אני משתדלת לקשר נושאים לחיי היום יום ולעשותם רלוונטיים"

ד"ר אשכנזי, סמנכ"ל ומנהלת הפדגוגיה של רשת עמל : "בעולם ההייטק מודעים היטב לחשיבות המגוון – DIVERSITY – מגוון רחב של עובדים מרקע וסוגים שונים מביא לרעיונות חדשים ולדרכי עבודה יצירתיות. אנו ברשת עמל פועלים בכל המגזרים ועם כל קבוצות האוכלוסייה להביאם להצטיינות במקצועות המדעיים והטכנולוגיים. התכנית לקידום הבנות למקצועות ההנדסה, מתימטיקה ופיזיקה היא נדבך חשוב בעשייתנו זאת.

לאתר המיזם, לחצו כאן

מפקד חיל האוויר ביקר בביה"ס הרב תחומי זינמן דימונה מקבוצת עמל

רפאלה בלס — Mon, 10 Mar 2014 12:51:05 +0000

מפקד חיל האוויר האלוף אמיר אשל ביקר אמש 9.3.14 בבית הספר הרב תחומי זינמן של רשת עמל בדימונה ונפגש עם 89 שוחרים של חיל האוויר הלומדים בבית הספר במגמת אלקטרוניקה. את פניו של האלוף אשל קיבלו מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום, ראש עיריית דימונה בני ביטון, ראש מינהל החינוך בעיר משה נחום ומנהל בית הספר שלומי גנון. מפקד חיל האוויר עבר בין השוחרים שערכו לכבודו מסדר קבלת פנים, שוחח עמם ודיבר על חשיבותם הרבה לעתידו של חיל האוויר.

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום אמרה: "העובדה שמצאת לנכון להגיע לכאן בימים שבהם צה"ל טרוד בעניינים ביטחוניים, מעידה על החשיבות הרבה שאתה מייחס לשוחרים הלומדים בביה"ס ומהווים את דור העתיד של חיל האוויר". עו"ד דום ציינה כי מחצית מהשוחרים בביה"ס הן בנות. "רשת עמל מעודדת בנות להשתלב בלימודי מדעים וטכנולוגיה באמצעות תוכנית מיוחדת שמופעלת גם כאן בביה"ס" אמרה עו"ד דום וציינה שבשנה החולפת סיים את ביה"ס המחזור הראשון של מסלול השוחרות עם 100% זכאות לבגרות. במסגרת מסלול ייחודי זה לומדים השוחרים 10 יחידות אלקטרוניקה, 5 יחידות אנגלית ו-5 יחידות פיזיקה.

)

מנהל ביה"ס הרב תחומי עמל זינמן דימונה שלומי גנון, הציג מצגת מפורטת של העשייה החינוכית ואת שלל הישגי בית הספר בשנים האחרונות. "בית הספר מקפיד מאוד על השתתפות במגוון פעילויות ותחרויות, שהן מחוץ ללמידה הרגילה, וגם קוצר פירות רבים" אמר גנון.

מפקד חיל האוויר האלוף אמיר אשל אמר: "יש לנו שותפות אסטרטגית עם רשת עמל. חיל האוויר בנוי על אנשים ובלי המערך הטכני אין לו קיום. מי שיוצא מפה הוא אדם יותר טוב עם ארגז כלים לחיים. האחוז הגבוה של הבנות שיש פה זה דבר מדהים. אנחנו משקיעים הרבה בקליטת בנות במערך הטכני של חיל האוויר. נשים בחיל האוויר יכולות לעשות הכל. אני מלא הערכה לרשת עמל. אתם עושים כאן עבודת קודש".

ראש עיריית דימונה בני ביטון דיבר על חשיבות מסלול השוחרות בבית הספר כמנוף לפיתוחה של העיר, וציין כי נעשות פעולות רבות כדי לגרום לכך שבני העיר יישארו בדימונה גם לאחר שירותם הצבאי וייבנו בה את עתידם.