לכבוד יום המורה שחל היום, ברצוני להביע הערכה והוקרה לפועלכם.
השנה הזאת היא השנה שלכם. זוהי בעיניי שנת המורה. אתם גיבורי השנה הזאת!
בעת הזאת, מדינת ישראל כמו העולם כולו מתמודדת עם נגיף הקורונה. השתנו אורחות
החיים של כולנו בהיבטים רבים. עולם התעסוקה, מבנים כלכליים, מערכות הבריאות
ומאפייני היחסים החברתיים שלנו, בכולם חלו תמורות מפליגות.
על רקע מציאות משתנה וחוסר ודאות, אתם המחנכים והמורים העוגן המרכזי של ילדי
ישראל, והערך שלכם כמחנכים ומורים עלה באופן אקספוננציאלי.
אתם הוכחתם שגם אם תלמידים רבים שהו בבידוד, הם לא היו בודדים, שגם אם הלמידה
הייתה מרחוק אתם הייתם הכי קרוב שאפשר.

אתם המחנכים והמורים לעולם אינכם בחל"ת, שהרי אתם מחויבים
לתלמידיכם בכל עת, ותשלום מעולם לא היה המניע להיותכם אנשי חינוך.
חנויות נסגרו אך לבכם כל העת פתוח. לאורך כל התקופה, אתם מוכיחים כי האחריות שלכם
לא נפסקה, והקשר שלכם עם תלמידיכם הוא ללא הפסקה.
לימדתם ולמדתם, מצאתם פתרונות יצירתיים לאתגרים מורכבים, ויחד אתנו צמחתם
והצמחתם את תלמידיכם.
במצב שבו הכול נראה כאוטי, נשאר דבר אחד "נורמלי" והוא:
שאתם מחנכים ומורים! והילדים הם תלמידים! – -
על כל אלו, נתונה לכם הערכתי והוקרתי.
בשם רשת עמל כולה, הנהלת הרשת, העובדים, התלמידים וההורים, אני מודה לכם מורים
יקרים באופן אישי על המסירות והעבודה מלאת המשמעות שלכם.
אוהבת אתכם.
מצדיעה לכם!
בברכה,
עו"ד רוית דום עיני
מנכ"ל קבוצת עמל
 

בקהילות המתמטיקה של קבוצת עמל בניהולה של אנא וקנין, פתחו את היום בברכת המנכלית, ולאחר מכן בפדלט ייעודי שנפתח לצורך כך, כתב כל מורה מחמאה לעצמו! ממש כך:

כיצד ניתן לקדם את החינוך הטכנולוגי בישראל, ומה חשיבותו לתעשיית ההייטק הישראלית? כיצד מצליחה קבוצת עמל לקרב את בני הנוער לעולם ההייטק? עו"ד רוית דום עיני מנכ"ל קבוצת עמל, דיברה על כך בוועידה הכלכלית הלאומית של כלכליסט, שנערכה בדייויד אינטרקונטיננטל בת"א. 
"החינוך הוא המפתח לעתיד המדינה" פתחה ואמרה עו"ד דום עיני. 
בתמונה מעלה: מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני נושאת דברים בוועידה הכלכלית הלאומית של כלכליסט 

מחסור משווע בכוח אדם טכנולוגי

מצב החינוך הטכנולוגי עדיין רחוק מהרצוי

"כדי לנסות להבין ממה נובע המחסור הזה, נבחן את מצבו של החינוך הטכנולוגי בישראל" אמרה מנכ"ל קבוצת עמל והוסיפה: "על פי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, בשנים 2006-2007, 33% מתלמידי החטיבה העליונה בבתיה"ס בחרו בנתיב הטכנולוגי. ב- 2012 חל אמנם גידול מסוים, וכ- 36% מתלמידי החטיבה העליונה בחרו בנתיב הטכנולוגי. ב- 2013-2014 חל שיפור נוסף כלשהו ו-37% בחרו בנתיב הטכנולוגי, אך זה עדיין רחוק מהרצוי". היא ציינה כי במדינות ה-OECD יש ממוצע של 46% תלמידים הלומדים בחינוך הטכנולוגי.

דרוש מהלך מובנה

"אין ספק שצריך להגדיל את אחוז בוגרי החינוך הטכנולוגי, כי תעשיות ההייטק והמדע הן מנוע הצמיחה שלנו" הדגישה עו"ד דום. "משרד החינוך מדבר על ירידה ניכרת במספר הניגשים לחמש יחידות מתמטיקה, ובין השנים 2006-2013 אכן יש ירידה מ- 14% ל- 9% במספר הניגשים לחמש יחידות לימוד מתמטיקה. נעשים דברים להתמודד עם הבעיה. נפגשתי עם שר החינוך ויש תוכניות. לדעתי צריך לדבר על כל המגמות הטכנולוגיות ולא רק על חמש יחידות לימוד מתמטיקה. דרוש מהלך מובנה".

המרכז הראשון בבי"ס תיכון בישראל לפיתוח אפליקציות

"בני הנוער צריכים להיות מחוברים לתעשיית ההייטק וזה מה שאנחנו עושים בעמל" אמרה עו"ד דום. "הקמנו בבתי הספר שלנו מרכזי יזמות, מרחבים פתוחים שבהם לומדים פיתוח אפליקציות, ביומד, סייבר. בני הנוער עובדים עם מנטורים. למשל בצפת, יש לנו מרכז פיתוח שבו הילדים לומדים ביומד בשיתוף עם בית חולים והתלמידים פיתחו חגורה מיוחדת שמונעת נזקי גוף לקשישים בעת נפילה. בחדרה יש לנו את המרכז הראשון בבי"ס תיכון בישראל לפיתוח אפליקציות, שם בני הנוער מפתחים אפליקציות לילדים עם צרכים מיוחדים. הם מתנסים, אוהבים לגלות עולמות חדשים ומתרגשים מהחוויה האמיתית שהם חווים".

אנו מלמדים את בני הנוער לחקור ולהיחשף לבעיות אמיתיות

מנכ"ל עמל הדגישה בדבריה שחינוך טכנולוגי דורש גם הכנסת אמצעים טכנולוגיים מתקדמים והתחברות לתעשייה. "עשינו שיתוף פעולה עם "אפל" והכנסנו אמצעים טכנולוגיים כדי שגם הילדים וגם המורים יהיו מחוברים. אם רוצים שהילדים יהיו מחוברים לתעשיית ההייטק, הם צריכים להכיר היטב את מה שקורה שם. בנוסף אנו מלמדים את בני הנוער לחקור, לחשוב, להיחשף לפרויקטים ולבעיות אמיתיות. אני מאמינה שרק כך נוכל להכשיר את הבוגרים שלנו לתעשיית ההייטק".

YouTube: דברי מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום בוועידה הכלכלית הלאומית של כלכליסט