במסגרת זו, מופק מדי שנתיים דוח הערכה עצמית לאיחוד האירופי על מצב החינוך הטכנולוגי בישראל, הדוח נכתב מטעם משרד החינוך ומשרד הכלכלה וסוקר את ההצלחות, האתגרים וההערכות לעתיד של מדינת ישראל.  השבוע אירחה רשת עמל סמינר סיכום משותף עם משלחת מהאיחוד האירופי בראשות מנכ"ל ארגון ETF הד"ר מדלן סרבן, במרכז היזמות החדש ברב תחומי שבח מופת תל אביב .  בסמינר הוצגו הממצאים ומסקנות הדוח בפני חברי המשלחת וחברי הוועדה הלאומית שבראשה ד"ר פלורנס עזרן סגנית פדגוגית של מינהל מדע וטכנולוגיה משרד החינוך, מר גרשון כהן מנהל אגף טכנולוגיה משרד החינוך, מפמ"רים של החינוך הטכנולוגי במשרד החינוך, נציגים ממשרד הכלכלה, התאחדות התעשיינים, נציגי הלמ"ס, רשתות החינוך הטכנולוגי עמל ואורט וגורמים נוספים במשק ובתעשייה.

משתתפי הוועידה, מנכ"ל ETF הגב' מדלן סרבן, לידה קיטה ETF, ד"ר פלורנס עזרן משרד החינוך, ד"ר רונית אשכנזי סמנכ"ל פדגוגיה עמל,
יואל רוטשילד אורט ישראל, משקיפים מדנמרק ומאוסטריה. צילום: עמל שיווק

הד"ר פלורנס עזרן, נתנה סקירה על הרפורמה החדשה של משרד החינוך "עוברים ללמידה משמעותית" שתיושם החל משנת הלימודים 2014. על פי עיקרי התוכנית החדשה, יצומצם מספר בחינות הבגרות והן יתקיימו רק בכיתות י"א-י"ב. המקצועות יחולקו ל-3 אשכולות מרכזיים פרט למתמטיקה ולאנגלית, התלמידים ייבחנו בבגרות רק על 70% מהחומר הנלמד, ב-30% הנותרים יתקבל הציון מפרויקט מחקר או חלופה דומה. השינוי המהותי בתפיסה של בחינות הבגרות, נעשה במטרה להכין את התלמיד לחיים, ולבחון מיומנויות רחבות הרלוונטיות לעתידו המקצועי בטווח הארוך. הד"ר עזרן סיפרה שלאחר שנים של קיצוץ בתקציב החינוך המקצועי, מציבה ישראל בשלוש השנים האחרונות את החינוך הטכנולוגי בסדר עדיפות לאומי, וגוזרת יעדים בהתאם. תקציבים רבים מופנים לפתיחת מרכזי טכנולוגיה אזוריים, לתוכנית אסטרטגית לאומית לחיזוק החינוך הטכנולוגי, לתוכניות הכשרה שנותנות מענה לתלמידים מהפרפריה החברתית והגיאוגרפית בישראל, לשילוב תלמידים חרדים בחינוך הטכנולוגי,  שילוב פורשי הייטק בהוראת טכנולוגיה, ולראשונה בשנת לימודים זו – להקמת בתי ספר למקצועות השירות והטכנולוגיה, על פי תחומי תוכן. כך למשל יוגדר בית ספר למקצועות הבנייה, בית ספר למקצועות המחשב, בית ספר למקצועות הקולנוע והמוזיקה, החשמל והאלקטרוניקה, וכך הלאה, מתוך כוונה שעד שנת 2020, יהיו בנמצא כ-30 בתי ספר מדגימים למקצועות השירות והטכנולוגיה וכ-60 מרכזי חינוך טכנולוגים חדישים. כל זאת, במטרה לשלב תעשייה, אקדמיה וטכנולוגיה ולהגדיל את שיעור הבוחרים בחינוך טכנולוגי מ- 38.6% לכ- 47% בעשור הקרוב.

סיכום התרשמות המשלחת – ראיון עם הגב' לידה קיטה, אחראית אזור ישראל

מנכ"לית ETF, הד"ר מדלן סרבן, הביעה את התרשמותה הרבה מרמת החדשנות, הרוח היזמית, העשייה החינוכית הפורייה המשתקפת בלימודים הטכנולוגיים בישראל ובלמידת הפרויקטים, שהוצגו בהמשך במרכז היזמות. המנכ"לית ציינה לטובה את הרמה הגבוהה של הדוח, שהוכן מטעם משרדי הממשלה על ידי נציגי רשתות החינוך הטכנולוגי עמל ואורט.
מר גרשון כהן מנהל אגף טכנולוגיה במשרד החינוך, הדגיש את חשיבות ההסמכות הבינלאומיות לכל אחד מן המקצועות הטכנולוגיים והציע שיתוף פעולה עם מדינות האיחוד האירופי לצורך הגדרת קריטריונים וסטנדרטים אחידים למתן תעודות הסמכה. לדבריו: "אנו פועלים באופן אינטנסיבי לבנות מערכת הסמכות ותעודות משמעותיות, כך שכל תלמיד יוכל לצאת מהמערכת עם תעודה משמעותית שיש לה ערך בשוק העבודה, בשאיפה שעד שנת 2024, 50% מההתמחויות יקנו הסמכה".  חברי המשלחת קיבלו סקירה על מקצועות חדשים כמו טכנאי גאז טבעי, שעומדים להיכנס לתוכניות הלימודים  בהתאמה לצורכי המשק והתפתחותו העתידית. בהקשר זה, ציינה הגב' לידה קיטה, מנהלת אזור ישראל מטעם ETF, שעל החינוך הטכנולוגי בישראל לשים דגש רב יותר על הכשרות לאורך כל החיים (life-long learning), על השקעת מחשבה ותמיכה בתפקיד המורה – שעומד בחזית הרפורמה וחושש משינוי, על הכלה רחבה יותר של אוכלוסיות חלשות בחברה ובעיקר על העמקת הגישה האינטגרטיבית בין משרדי הממשלה, לטובת ציבור הלומדים. "האופי הישראלי היזמי", אמרה, "בא לידי ביטוי בעשייה החינוכית בשטח, ויפה לראות שתהליך השינוי חי ומתקיים בבתי הספר של הרשתות הטכנולוגיות כגון עמל ואורט, ומשפיע מלמטה למעלה על סדר העדיפויות הלאומי. הדבר דורש מחשבה מעמיקה כיצד כל הרפורמה תחלחל ברמה הלאומית ותשפיע על האסטרטגיה הממשלתית. יש צורך לפקח ולנטר את התוצאות בצורה רצופה, כדי לבנות מדיניות ממשלתית לטווח ארוך, השואבת מהניסיון בשטח. זאת ועוד, רפורמות מטבען יוצרות "רעידות אדמה", לכן צריך למצוא דרך לשמור את המוטיבציה של המורים, ולשפר את הדימוי המקצועי שלהם בחברה". הד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"ל קבוצת עמל ומנהלת המינהל לפדגוגיה, הדגישה את חשיבות הישלוב בין התעשייה והלימודים כביטוי נכון של למידה משמעותית, ובכלל זה תעשיית ההייטק והסטארט-אפ. "יצירת פרויקטים משותפים עם סטארטאפיסטים ויזמי הייטק, מספקת לתלמידים חווית למידה מאתגרת, ומקנה להם מיומנויות רכות החשובות לאין ערוך בעולם האמיתי, וביניהן עבודת צוות, יכולת פרזנטציה, חשיבה ביקורתית, יכולת הבעה מילולית ועמידה בסטנדרטים של איכות ומצוינות.  "בעולם שבו איננו יודעים לאשורם מה יהיו מקצועות העתיד", הוסיפה, חשוב להקנות לתלמיד, מיומנויות ויכולות גנריות, שיאפשרו לו מוביליות תעסוקתית ואופקים רחבים". הד"ר אלי אייזנברג סמנכ"ל בכיר אורט ישראל וראש המינהל למו"פ ולהכשרה: "מהמחקרים האחרונים שנערכו בישראל, באיחוד האירופאי וב- OECD, עולה, שככל שהחינוך המקצועי והטכנולוגי מקיף ואיכותי יותר – כך מדד הג'יני לאי-שיוויון חברתי-כלכלי, יהיה נמוך בהתאמה. מתברר יותר ויותר, כי הפתרון למשבר חוסר ההתאמה בין בוגרי מערכות החינוך והאקדמיה, לבין דרישות וצורכי שוק העבודה – טמון בקידומו של החינוך הטכנולוגי-מקצועי איכותי".
עוד הוסיף:  "האתגר המרכזי לשיפורו של החינוך המקצועי והטכנולוגי הוא באיתורם, בהכשרתם ובעדכונם המתמיד של מורים ומורי-מורים איכותיים, בתכני הלימוד החדשניים, במתודולוגיות הוראה ולמידה משולבי תקשוב, ובהקניית מיומנויות המאה ה- 21".

ביקור המשלחת במרכז היזמות של הרב תחומי שבח מופת תל אביב:  המנהל, מקס סיון, הגב' מדלן סברן מנהלת ETF, הד"ר רונית אשכנזי סמנכלית פדגוגיה עמל, הגב' לידה קיטה, מנהלת אזור ישראל ETF, המשקיפים מאוסטריה ומדנמרק, ועמיתים מעמל, אורט ומשרד החינוך. צילום: עמל שיווק

בהמשך סיירו חברי המשלחת והנהלת ארגון ETF במרכז היזמות עצמו, וזכו להסברים מרתקים מהתלמידים שהציגו את הפרויקטים שלהם בגאווה רבה וסיפרו על המסלולים הייחודיים ועל תוכניותיהם לעתיד.

בין הפרויקטים שהוצגו: רובוטים טכנולוגיים מורכבים שזכו בתחרויות בינלאומיות וארציות במסגרת מסלול לימודי מכניקה הנדסית ורובוטיקה, ותוצרים ייחודיים של למידת פרויקטים ניסויית ברוח HTH, אשר עשו שימוש מתקדם באפליקציות מציאות רבודה במקצועות ההומינסטיקה.

תלמידי שבח מופת בהדגמת מציאות רבודה בפרויקט, צילום: עמל שיווק

התלמידים עבדו בקבוצות קטנות, חקרו, צילמו, ערכו והפיקו בעצמם סרטוני עמדה בנושאים שלמדו – ושתלו אותם בכרזות שהוצגו, תוך שהם מחברים את נושאי הלימוד ההיסטוריים והופכים אותם לרלבנטים ולעדכניים לחייהם היום, במאה העשרים ואחת.

ביקור המשלחת בבית הספר "אורט בית הערבה " בירושלים, בניהולה של הגב' רויטל אמיר ובפיקוח משרד הכלכלה. בתמונה מברך באנגלית תלמיד מגמת חשמל את המשלחת ומספר על המשמעות הגדולה של בית הספר כבית שני של התלמידים

בהמשך השבוע, סיירה המשלחת בשני בתי ספר טכנולוגיים של רשת אורט ישראל,  מקיף טכנולוגי-מדעי ותעשייתי, וגם שם התרשמו מרמת הלימודים, הפרויקטים, היצירתיות והיזמות שגילו המורים והתלמידים.

ביקור המשלחת במכללת אורט גבעת רם ע"ש חרמץ בירושלים, בניהולו של מר דוד גרקו ובפיקוח משרד החינוך. בתמונה מדגימים תלמידי מגמת הרובוטיקה עגלת קניות מטפסת מדרגות ומאירה את תכולתה כדוגמה לאחד מהפתרונות הטכנולוגיים היצירתיים אותם מפתחים תלמידי המגמה.

לידה קיטה מנהלת אזור ישראל ETF, ד"ר מדלן סרבן מנכ"לית ETF, ד"ר פלורנס עזרן משרד החינוך,  ד"ר רונית אשכנזי סמנכ"ל פדגוגיה עמל, גרשון כהן משרד החינוך, כותבי הדוח: רפאלה בלס רשת עמל ושגיא בן בסט אורט ישראל. צילום: עמל שיווק

עוד נציין, כי לאחרונה , נבחר פרויקט מרכז היזמות של רשת החינוך עמל ברב תחומי חדרה בפיקוח משרד החינוך, לייצג את ישראל  בוועידת היזמות הקהילתית הבינלאומית של האיחוד האירופי בטורינו שבאיטליה, בנובמבר 2014. מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום, שהקמת מרכזי היזמות בעמל הם פרי חזונה : "אנו גאים לשתף במצוינות שלנו ולייצג את מדינת ישראל. זה כבוד גדול בעבורנו. אני מאמינה כי מרכזי היזמות שלנו – בצפת, בחדרה ועכשיו גם בשבח מופת ת"א – מגדלים את דור היזמים הבא שיניע את קטר החברה והמשק הישראליים. חשוב מאד בעינינו לגדל חניכים הרואים עצמם כחלק מהמארג החברתי בארץ, ומחויבים לקידום המשק וכל מגזרי החברה גם יחד". בחודש יוני 2015, תתקיים ועידת טורינו פרוסס הבינלאומית בטורינו שבאיטליה בהשתתפות 27 מדינות, ובה יציגו נציגי המדינה את הדוח ואת חזון החינוך הטכנולוגי בישראל.

טורינו פרוסס 2014 הדוח המלא באתר ETF,
כותבי הדוח: רפאלה בלס רשת עמל, שגיא בן בסט אורט ישראל
תמונות מהביקור, סמינר טורינו פרוסס במרכז היזמות שבח מופת תל אביב, קבוצת עמל
קישור למצגת
טורינו פרוסס – כתבות קודמות בסדרה

המהלך רחב האופקים, שואף להכשיר מנהיגים עסקיים וחברתיים ובכך לתרום גם לצמיחה הכלכלית חברתית של מדינת ישראל. מרכז היזמות הראשון הוקם בביה"ס הרב תחומי בצפת ופועל זו שנה שנייה בהצלחה רבה. המרכז שם דגש על פיתוח כישורים של יוזמה, חשיבה מקורית ויצירתיות, ומאפשר לתלמידים להתמחות במדיה ותקשורת, היי-טק ומחשבים, בריאות ורפואה. המטרה: להביא את יכולות התלמידים לידי מימוש, לפתח חשיבה יזמית, ולהעניק להם דוגמה אישית למינוף רעיון, ממיטב היזמים במשק. בעקבות הצלחת המיזם בצפת, החלה פעילות מרכז יזמות נוסף בחדרה בדגש על פיתוח אפליקציות, וביומד. המרכז בחדרה הוא הראשון בארץ המלמד את נושא פיתוח האפליקציות בשיתוף עם חברת Apple ו- idigital, ואת נושא הביומד בשיתוף עם בי"ח הלל יפה, והפקולטה לביו-רפואה בטכניון.  ההכשרה היזמית ניתנת לתלמידים בשיתוף עמותת יוניסטרים.

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום בטקס חתימת אמנת היסוד של המרכז: "בעידן שבו הקדמה האנושית הולכת יד ביד עם חדשנות ויזמות, חשוב שבני הנוער יוכנו כראוי לעולם המחר". מרכז היזמות החדש, שהקמתו הסתיימה זה עתה, הוא פרי חזון שמובילה מנכ"ל קבוצת עמל , הרואה בחינוך ליזמות ובהקמתם של מרכזי יזמות, מפתח להכנתם של בני הנוער לעולם המחר. מרכז היזמות מעוצב ברוח מרכזי פיתוח של חברות היי טק, והפעילות בו מבוססת על שימוש נרחב באייפדים, באווירה נינוחה ומאתגרת המאפשרת פעילות קבוצתית ואישית בפינות חקר ולמידה.  בתוך כך נבחנת האפשרות להקמת שני מרכזי יזמות נוספים, בביה"ס הרב תחומי רמות באר שבע ובביה"ס הרב תחומי שבח מופת ת"א.

 63 תלמידים מכיתות ט' ו-י' בביה"ס הרב תחומי חדרה למדעים ולאמנויות, התקבלו למרכז היזמות החדש שהקימה קבוצת עמל בביה"ס. התלמידים נבחרו בקפידה מבין מועמדים רבים, בתום סדרת ראיונות מעמיקים שקיימו עמם צוותים מהנהלת קבוצת עמל, בית הספר ועמותת יוניסטרים המכשירה יזמות ומנהיגות עסקית וחברתית בקרב בני נוער בפריפריה. חלק מהראיונות היו בהשתתפותה של מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום.  בימים אלה נערך טקס חגיגי באודיטוריום של אשכול הפיס, שבו חתמו התלמידים על אמנת היסוד של מרכז היזמות. הטקס היה במעמד מנכ"ל קבוצת עמל, סמנכ"ל פדגוגיה בעמל ד"ר רונית אשכנזי, מנהלת ביה"ס הרב תחומי חדרה למדעים ולאמנויות אילנה שטרהל, מנהלת אשכול הפיס עירית חריס ונציגי עמותת יוניסטרים אביבית גפני מנהלת השטח והתכניות וגיא שרים, מנהל תכנית היזמות בחדרה. 

 התלמידים בחרו אחד משני תחומים יזמיים: פיתוח אפליקציות או ביו רפואה. ההכשרה היזמית ניתנת לתלמידים בשיתוף עם עמותת "יוניסטרים" המובילה בתחום הכשרת בני נוער ליזמות ומנהיגות עסקית, ותפעיל תוכנית במרכז היזמות אשר בה ירכשו החניכים ידע, כלים וניסיון בתחומי הניהול, היזמות והעסקים. בתחום פיתוח האפליקציות, התלמידים מקבלים כלים מעשיים ייחודיים בשיתוף עם חברת "Apple" ו- "idigital" . מרכז זה הינו הראשון בארץ לפיתוח אפליקציות הפועל בבי"ס תיכון. בתחום הביו רפואה, התלמידים רוכשים ידע ומבצעים פעילות מעשית בשיתוף עם המדעטק, הטכניון ובית החולים הלל יפה. מדובר בשני תחומים חדשניים ואטרקטיביים, שפותחים בפני התלמידים אפשרות מרתקת להתנסות בעולם האמיתי.

 
מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום: "בעידן שבו הקדמה האנושית הולכת יד ביד עם חדשנות ויזמות, יש חשיבות רבה לכך שבני הנוער יוכנו כראוי לעולם המחר. מרכז היזמות משלב בין הקניית ידע יזמי עסקי לבין מתן כלים פרקטיים המקדמים בדרך זו הפיכת רעיון למיזם ממשי. המרכז נועד להתוות לתלמידים את הדרך כבר בגילם הצעיר, כדי שיוכלו לבחור את הנתיב המתאים להם להצלחה, ובכך לתרום גם לצמיחה הכלכלית והחברתית של מדינת ישראל". עו"ד דום הוסיפה: "מרכז היזמות שאנו מקימים מעוצב ברוח מרכזי פיתוח של חברות היי טק, והפעילות בו מבוססת על שימוש נרחב באייפדים, באווירה נינוחה ומאתגרת המאפשרת פעילות קבוצתית ואישית בפינות חקר ולמידה". באמנת היסוד, שעליה כאמור חתמו התלמידים, נכתב בין היתר: "אנו מתחייבים לנהוג בכבוד זה בזה, במרצים ובמדריכים, להשקיע מיטב מאמצינו במיצוי יכולותינו וכישורינו במטרה להגיע לפסגת ההצלחה, ולתת דרור לרעיונותינו ומחשבותינו כך שנוכל להגשים עצמנו כיזמי העתיד".

בתוך כך נבחנת האפשרות להקמת שני מרכזי יזמות נוספים, בביה"ס הרב תחומי רמות באר שבע ובביה"ס הרב תחומי שבח מופת ת"א. מנכ"ל קבוצת עמל , נפגשה בעניין זה עם אראל מרגלית ועם ראשי קרן הון סיכון JVP.

אורי אדוני, שותף ויו"ר הקרן וחיים קופנס השותף ב- JVP , שניהם מובילים בתחום הניו מדיה ובעלי ניסיון והישגים רבים בתחום האינטרנט, ביקרו יחד עם עו"ד דום ועם סמנכ"ל פדגוגיה ד"ר רונית אשכנזי בביה"ס הרב תחומי רמות באר שבע. בביקור הוצגו בפניהם מגוון רחב של פעילויות למען הקהילה ופרויקטים חדשניים, תוך הדגשת הרוח היזמית המאפיינת את בית הספר. נציגי JVP הביעו התרשמות רבה מהפרויקטים השונים, מהמוטיבציה והמחויבות של התלמידים והמורים. הם ציינו כי סוג כזה של אווירה יכול להיווצר רק באמצעות צוות ניהולי שמקדם יצירה, יזמות וחדשנות, ואמרו כי הבינו מדוע נבחנת האפשרות להקמת מרכז יזמות נוסף בביה"ס הזה.  זאת ועוד, במסגרת פעילותה לקידום החזון לעידוד החינוך ליזמות, אירחה לאחרונה מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום, את מנכ"ל idigital ערן תור, בביה"ס הרב תחומי שבח מופת ת"א.  מנהל ביה"ס מקס סיון סקר את המיזמים הייחודיים שהתלמידים לוקחים בהם חלק. רבים מתלמידי ביה"ס זוכים בפרסים ומדליות בתחרויות ארציות ובינלאומיות, ומשתתפים בתערוכות המציגות חדשנות בתחומי הטכנולוגיה והפיתוחים בתחומי משחקי מחשב, קלינטק, תכנות ועוד. הביקור כלל מפגש עם תלמידים המפתחים בימים אלה פרויקט שיאפשר להפוך ביקור באתרים היסטוריים בעיר לחווית מציאות רבודה, AR – באמצעות אייפדים. מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום, מנכ"ל iDigital ערן תור וסמנכ"ל פדגוגיה בעמל ד"ר רונית אשכנזי, שאלו את התלמידים שאלות ונתנו להם "טיפים" כיצד לפתח את המיזמים שלהם כך שיהיו ייחודיים ובעלי פוטנציאל שיווקי. לאחר מכן סיירו האורחים במעבדת התקשוב והגרפיקה הממוחשבת, וצפו בפיתוחים מיוחדים של תלמידי המגמה.

סיפור הצלחתו של מרכז היזמות שהקימה קבוצת עמל בעיר צפת, הפך את המקום לאתר עלייה לרגל לכל מי שמעוניין להתרשם מקרוב מהמיזם הייחודי.

ב- 10.3.13 הגיע ראש עיריית ראשון לציון מר דב צור לביה"ס הרב תחומי ע"ש בגין צפת, כאורח מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום.  צור, קיבל סקירה מקיפה מעו"ד דום וממנהל ביה"ס עופר זפרני, על אופיו הייחודי של ביה"ס, על מסלולי הלימוד והישגיו הרבים.  הוא נפגש עם תלמידים, ושמע הסברים על המודל הייחודי של מרכז היזמות הראשון של קבוצת עמל בצפת. 

כחלק מחזון של הקניית מיומנויות החיוניות להשתלבות בעולם המחר, יזמה מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום הקמתם של מרכזי יזמות בבתי ספר השייכים לעמל. זהו מהלך חדשני, שבמרכזו החינוך ליזמות ושילוב אמיתי בתעשייה, תוך פיתוח כישורים של יוזמה, חשיבה מקורית ויצירתיות. 

מרכז היזמות הראשון הוקם לפני כשנה בביה"ס הרב תחומי צפת מקבוצת עמל. "רק מי שרואה את הברק בעיניים של התלמידים המשתתפים, יכול להבין איזו תרומה אדירה יש בכך להתפתחות העתידית שלהם. יצרנו סביבת לימודים חדשה שמאפשרת חשיבה מחוץ לקופסה, מעודדת יצירתיות ומזמנת לתלמידים מפגש עם עולם הטכנולוגיה העכשווי והחדשני ביותר" אומרת עו"ד דום. 
כל אחד מהתלמידים בחר תחום יזמי להרחבה: מדיה ותקשורת או בריאות ורפואה. בתחום המדיה והתקשורת, התלמידים נחשפים לעולם התקשורת והפרסום ומקבלים כלים מעשיים בשיתוף עם חברת "טופליין תקשורת". בתחום בריאות ורפואה, התלמידים רוכשים ידע תוך שילוב דוגמאות של יזמות מתחום הביוטק, בשיתוף עם מיג"ל (מרכז ידע גליל), בית הספר לרפואה ובית החולים "זיו". הם נפגשים עם דמויות מרכזיות, לומדים לחשוב ולחקור ומתנסים בעולם האמיתי. 
קבוצת עמל מובילה היום במערכת החינוך את נושא היזמות, וממשיכה לפתח אותו. 
ממש בימים אלה החלה לפעול תוכנית היזמות של קבוצת עמל, בבית הספר הרב תחומי חדרה למדעים ולאמנויות. התלמידים בחרו אחד משני תחומי יזמות אפשריים: פיתוח אפליקציות – בשיתוף עם חברת "Apple" ו- idigital, או תחום הביו-רפואה – בשיתוף עם המדעטק, הטכניון ובית החולים הלל יפה.