אחת ממטרותיו של אירוע הסיום  במתכונתו זו היא קידום מנהיגות ומצוינות. תכנית Access מקדמת תלמידים בכיתות י', י"א וי"ב לבחינת הבגרות באנגלית ברמת 4-5 יח"ל. במסגרת התכנית זוכים התלמידים לתוספת שעות לימוד, מילונים וספרי לימוד.

אולם, אין די בכך. במהלך לימודיהם בתכנית, משתתפים התלמידים בתכנית העשרה ופעילות תרבותית מגוונת, סדנאות דיבייט, צילום, ומופעים, ולומדים על ההיסטוריה, הגיאוגרפיה וערכי תרבות ארה"ב. התלמידים משתתפים בימי "אמריקה בראי הקולנוע", מתנדבים בקהילה ונהנים מפעילות מחנה קיץ ייחודי.

כ%95 מהתלמידים הלומדים בתכנית עוברים את בחינות הבגרות באנגלית בהצלחה וכך נפתחות דלתות המוסדות להשכלה גבוהה בפניהם. בוגרים רבים של התכנית ממשיכים בלימודים אקדמיים במגוון תחומים. התוכנית ממומנת על ידי שגרירות ארה"ב ירושלים ומופעלת ע"י המחלקה לאנגלית של קבוצת עמל משנת 2005. גם המורים המשתתפים בתכנית זוכים לליווי, הדרכה אישית וקבוצתית ותוכניות פיתוח מקצועי. וכך, נוצרה ביניהם גאוות יחידה, שיתוף פעולה יומיומי והפרייה הדדית.

את טקס הסיום כיבדו בנוכחותן נציגות שגרירות ארה"ב ירושליםMs. .Alice Murray, Regional  English Language Officer,
 Ms. Risa Levy, Cultural Program Specialist and Hiba Alaya, RELO Assistant.  .Ms. .Alice Murray  נשאה דברים בפתיחת הטקס.

במהלך הטקס נפרדו המורים מגב' רינה אקוטונס שפרשה לגמלאות. תכניה ואופייה של התוכנית נקבעו במידה רבה ע"י רינה שניהלה את התכנית במסירות, מקצועיות ובהצלחה רבה מיומה הראשון. נציג המורים, אחמד חטיב, בירך את התלמידים המסיימים והודה בחום לשגרירות ארה"ב. התלמידה לילה יאסין ברכה והודתה על ההזדמנות המיוחדת שניתנה לתלמידים להשתתף בתוכנית. האירוע הסתיים בחלוקת תעודות הצטיינות ושי לתלמידים בעלי הישגים גבוהים במיוחד ותעודות סיום לבוגרי התוכנית.

לאחר הטקס השתתפו התלמידים במפגש עם סטודנטים לרפואה ולכימיה הלומדים באוניברסיטת בן גוריון. הסטודנטים שתפו את התלמידים בנושאי לימודיהם, בהצלחותיהם ובאתגרים העומדים בפני סטודנטים שעברית אינה שפת האם שלהם. סיפורי ההצלחה של הסטודנטים מהווים השראה לבוגרי תכנית Access .

התלמידים השתתפו במגוון סדנאות בתחום הרפואה והכימיה ב"מרכז חוסידמן" לנוער שוחר מדע באוניברסיטת בן גוריון במטרה לחשוף אותם לאפשרויות ללימודים אקדמיים. הנחיית  הסדנאות נערכה על ידי הסטודנטים שחלקו עימם את אפשרויות הלימוד השונות ועודדו אותם לבחור במסלול אקדמי לאחר סיום לימודיהם בתיכון.  את היום המרתק סיימו התלמידים בסיור בקמפוס האוניברסיטה.

תיכון עמל עהד חרט על דגלו מצוינות במדעים, וככזה אך הגיוני היה שיאמץ אירועי למידה ייחודיים המקדמים מצוינות. מתחילת שנת הלימודים הקודמת תשפ"א, הובילה רשת עמל בשיתוף ראשי עמותת עהד, את צוות בית הספר, לקראת הגדרה מחודשת של מושג המצוינות והבאתו לידי ביטוי. מראשית שנת הלימודים תשפ"ב, נפגשנו, יוסי סופר רפרנט בית הספר ואנוכי, פעמים רבות עם צוות בית הספר, והצגנו בפניהם את המודל של שבוע הפרויקטים. לשמחתנו הד"ר מוחמד אבו נאג'א מנהל בית הספר וצוותו הרימו את הכפפה מיד. ד״ר רונית אשכנזי סמנכ"ל פדגוגיה: "השאיפה שלנו ברשת עמל היא לאפשר לתלמידים ללמוד מתוך עניין וסקרנות, ולמורים ללמד תוך תשוקה והתלהבות. שהלמידה תהיה למידת חקר, שהמורים ינחו את התלמידים ויפתחו אצלם כישורי לימוד עצמי. בנושאים רב-תחומיים, לא בהכרח ב״מקצועות לימוד״ ועל כך אני מברכת בחום". התלמידים בחרו בפרויקטים בתחומים מגוונים: מדעי הטבע, הרפואה, מתמטיקה, מדעי הסביבה, חקלאות, מדעי הרוח ומדעי החברה. לכל קבוצת תלמידים נקבע אחד מהמורים או המורות כמנחה, חומרי קריאה נאספו כמו גם הציוד המחקרי הנדרש.
ביום שלישי ה-29 במרץ נגלתה התוצאה המרהיבה לעיני כל. את הבאים בשערי בית הספר קיבלה אוירה של פסטיבל לימודי, פוסטרים מושקעים הן ברמת התוכן והן ברמת העיצוב כיסו את כל קירות בית הספר מבפנים ובחוץ. אוהל אירוח הוקם בחצר, כשמולו ניצב מודל ענק של הכעבה במכה, וזאת כחלק מפרויקט חקר סביב מקורות ומנהגי החאג'. תלמידים עמדו לצד הפרויקטים שביצעו, וסיפרו על התהליך שעברו בהתלהבות רבה.
 

פרויקטים במתמטיקה, כתיבת שם בית הספר באמצעות פונקציות מתמטיות, פרויקטים שכללו יצירה של הולוגרמות, פרויקטים באקולוגיה, בחקלאות מקיימת ובמיחזור.  פרויקט חביב במיוחד היה "סיפורי סבתא" סיפורי עם המועברים בין אמהות לבנות, אותן ניתחו התלמידות, איירו והציגו. פרויקטים רבים בוצעו באנגלית, כאשר התלמידים המציגים הרשימו מאד ברמת האנגלית הדבורה שבפיהם. יושב ראש עמותת עהד  – ד"ר עהד אלמטיראת נדהם מההסברים המפורטים והמדויקים של תלמידי "מערכות בריאות" שעסקו במספר סוגיות רפואיות, תלמידים אחרים חקרו מחלות גנטיות שנובעות מנישואי קרובים, תופעה נפוצה בחברה הבדואית. ועוד ועוד. גם במהלך סיור של ארבע שעות, לא הספקנו לבקר ולשמוע את כל הפרויקטים.

עזבנו עם "טעם של עוד", בתחושה שזו לא המילה האחרונה, ובשנת הלימודים הבאה שבוע הפרויקטים ברב תחומי עמל עהד חורה יהיה ממושך יותר והתלמידים יצליחו להגיע להשגים מפתיעים עוד יותר.

לתמונות נוספות, היכנסו לפייסבוק של עמל אלסייד