"קבוצת עמל מובילה כיום במערכת החינוך למידה חדשנית וחווייתית, למידה אחרת. אנו מובילים כיום הטמעת שיטות הוראה ולמידה מתקדמות היוצרות חוויית הוראה ולמידה אקטיבית, המבוססת על עידוד היצירתיות והסקרנות", כך אמרה מנכ"ל עמל, עו"ד רוית דום עיני, בטקס הסיום המרגש של התחרות השנתית – 'עמל בשבילי ישראל', שהתקיים השנה בקיבוץ עין חרוד מאוחד.

הנבחרות המתחרות; 27 במספר, שעלו לשלב הגמר של התחרות השנתית "יחד כל הדרך- עמל בשבילי ישראל תשע"ז", מחולקות כמדי שנה בין קבוצת הכיתה, לבין שלוחת הידיים והרגליים שלהם, אנשי השטח שמכינים חומרים, טועמים, בולשים ובמקרה שלנו – אפילו מריחים.

דמיינו מפגשים בלתי אפשריים וקבלו את האירוע המשחקי של הרשת : מאה שלושים בני נוער מסתובבים בשני קיבוצים בעמק חרוד. נשמע כמו התחלה של סיפור מעשייה?
חכו להמשך!

ד"ר רונית אשכנזי סמנכ"ל פדגוגיה: "ברשת עמל "פיצחנו" את הנושא של רב תרבותיות ולמידה משותפת. לא עוד תוכנית שתלמידים ממגזרים שונים רק לומדים זה על זה,  אלא תחרות מאתגרת שבה קבוצות משותפות (מעורבות) של תלמידים יהודים וערבים מתחרות יחד, במשימות מרתקות וחוויתיות. כל המחיצות נשברות ונוצר "ביחד" אמיתי. חגיגת למידה של ממש".

הם יושבים עם ותיקי הקיבוץ, מתמודדים עם טקסטים מקוריים מארכיון עין חרוד מאוחד, מבקרים בבתי ילדים, ברפת, בדיר וכמובן במכבסה ובחדר האוכל. בכל מקום, הם אמורים לבצע את המשימות הייחודיות שלהם; לקיים ריאיון עם המייסדים, אבל גם להעמיד ולביים שירי גבעטרון. עליהם להשתמש בבגדים תקופתיים שהביאו מהבית, ללמוד שירים המתאימים לתחנות שבהם הם מבקרים ולשיר.

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני ונציגי נבחרות עמל: "התלמידים שלנו זכו לחוויה יוצאת דופן ומרתקת, שילוב בין המדיה הדיגיטלית לבין חווית השטח, תוך למידה הדדית ושיתוף פעולה רב תרבותי. התחרות הזו משלבת הרבה מאוד למידה עצמית וקבוצתית, תוך שימוש במקורות מגוונים להשגת מידע. היא מרחיבה ומגוונת את הידע של בני הנוער מעבר למה שקיים בתוכנית הלימודים, ומקנה להם כלים להציג את הידע בדרך יצירתית ומגוונת. האתגרים שאיתם נדרשו להתמודד, פתחו בפניהם עולמות חדשים ואפשרו להם לתת ביטוי ליכולת היצירתית שלהם."

בינתיים בכיתה, תלמידים עובדים עם כיתות מקבילות מבתי ספר שונים. 
כיתה עם תלמידים יהודים, מתכננת פודקסט על הכפר הערבי ומכינה חומר עיוני, במקביל, שותפתה  – הכיתה עם התלמידים הערבים, מראיינת בטלפון קרובי משפחה על חיי יום יום בכפר הערבי, על המסורת ועל ההיסטוריה שלו. תלמידי בית הספר השלישי מקבלים את קבצי הקול, ותוך שימוש בתוכנה מקצועית מייצרים פודקסט אמיתי, הכולל פתיח, מעברונים ושלל אפקטים קולים, ברוח יוצרי הפודקטים בארץ ובעולם.
במקביל, כשבשטח מפצחים מכתב ישן שהושג מהארכיון – שמספר על ויכוח בין אנשי "אתא" לאנשי הקיבוץ בקשר למחסן הבגדים, תופרים התלמידים במו ידיהם בגדים ברוח התקופה.
בזמן שהם מעמידים תצוגת אפנה בקריצה לתקופת החלוצים, מתמודדים החברה בכיתה עם טקסטים באנגלית שלקוחים מספרי מסעות של מטיילים אנגלים שביקרו במזרח התיכון במאות ה-19 וה-18.
אחרים, עדיין בכיתה, לומדים על נפלאות רכבת העמק.
וכן, אנחנו גם משתגעים קצת.
בונים דגם של תחנת הכוח של רוטנברג בנהריים מעוגות שוקולד, יוצרים בתי ילדים עשויי ממתקים, ואי אפשר לברוח מזה – סורגים צעיפים לפרות..

ומסכמת אורית להב, מובילת התחרות: "אז מה היה לנו כאן? בשטח היה מפגש; מפגש יוצא דופן של תלמידים יהודים וערבים שלא יודעים מהו קיבוץ ובודאי שלא יודעים מה היה הקיבוץ של פעם, עם בני הדור השני והשלישי; בניהם ונכדיהם של החלוצים. בכיתה, למדנו בינתיים על צורת התישבות אחרת שמאפיינת את הארץ שלנו; הכפר הערבי. ובין לבין, התמודדו התלמידים כמדי שנה עם משימות באימוג'ית, למדו את רכבת העמק ותחנותיה, עסקו באנימציה, השתטו עם הריקוד יש לנו תיש והכינו שוקו אצטקי.
ככה זה בעמל!

הזוכים בתחרות במקום הראשון בקטגרויית הרב תחומיים - עמל יגאל אלון רמלה-עמל טבריה נופרים בגליל-עמל תל שבע אלביען
במקום השני: הרב תחומי עמל הולץ חיל האוויר – רב תחומי  עמל עילוט - רב תחומי עמל כסייפה אל פארוק
הזוכים בתחרות במקום הראשון בקטגוריית בתי הספר הטכנולוגיים:  מח"ט עמל פסגות נהריה – מח"ט עמל אשדוד – מח"ט עמל טבריה – עמל טכנולוגי נצרת

קישור לקבוצת הפייסבוק של התחרות
קישור לאתר התחרות
קישור למשימות שטח
קישור לסרטוני תוצרים!
ובמקום הראשון….

ד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"לית פדגוגיה: " ברשת עמל מובילים חדשנות חינוכית ומאפשרים לתלמידים ותלמידות של רשת עמל לחשוב מחוץ לקופסא, ללמוד בעצמם, ליצור, לבנות, ולשתף פעולה, באמצעות סמארטפונים, אפליקציות ומדיה חברתית.  בכל פעם אנו מגלים מחדש עד כמה התלמידים יצירתיים,  סקרנים, אוהבים ללמוד דברים חדשים ומוכנים להשקיע. התלמידים נהנים מלמידה ועשייה שהיא חוויתית, ומנצלת את כל היתרונות של הטכנולוגיה המתקדמת שהם שולטים בה. יש לנו נוער נפלא, אנו מאתגרים אותו כל פעם מחדש וזוכים לסיפוק רב מעשייתנו החינוכית".

אז הנה:
המועד: יום ה', 15.12.16
המקום: 49 ישובים ברחבי ישראל

מה עושים? אלפי תלמידי רשת עמל מחולקים ל-18 נבחרות, משולבות מבתי ספר מכל המגזרים, מתמודדים עם משימות שלא היו מעלים בדעתם שהן אפשריות.

בעוד חלק מהתלמידים מפיקים את הסיפור "אליעזר והגזר" ברוח תיאטרון הקבוקי היפני, ואחרים משרטטים מסלולי רכבת תחתית לערים שונות בישראל, מתכנסים חלק מחברי הנבחרת ליצירת קמפיין, המותאם בדיוק לאנשי דור ה-Y, למפלגה חדשה שתרוץ בבחירות הבאות: מפלגה ערבית יהודית, מפלגה חילונית- דתית, מפלגה של עוזרות הבית ומנכ"לים, מפלגה חוצת גבולות וקירות! 
התלמידים יוצרים כרזות בקיצור נמרץ, קליפים מדליקים, אבל הנה עוד שיא; יצירת ווקאלים – מיני-פודקסטים בני שלוש עד שש דקות, שמוקלטים על ידי חברי הנבחרת ונערכים על ידם בתוכנת עריכת הסאונד המקצועית חינמית audacity (הם לומדים את התוכנה תוך כדי עבודה).

אינטנסיבי?
כן
לחוץ?
לגמרי!
אבל זוהי רק ההתחלה.
שיא התחרות עוד לפנינו:
השנה שובץ בתחרות אירוע חברתי, יצרני, דיגיטלי ענק; Amal-קתון.
Amal-קתון הוא אירוע חברתי -טכנולוגי, אירוע של  makers רב-משתתפים, שמנוהל סימולטנית בלמעלה מארבעים וחמישה ישובים בישראל.
כידוע, במייקתון רגיל מתכנסים כמה עשרות אנשים לאולם אחד, בישוב אחד,  ומייצרים באופן מרטוני פיתוחים טכנולוגיים חדשים ומיוחדים.

העבודה עצמה זורמת בדחיסות ובמרץ בין שלישיות בתי ספר.
בעוד בית ספר אחד, חוקר את השוק ויוצר מסמך מכין, בית הספר השני בונה בפועל את הרובוט ובית הספר השלישי מכין את הפרזנטציה שתציג את המוצר.
כל אלה מחייבים תקשורת הדדית; טלפונים, ווטסאפ וכמובן עבודה משותפת בגוגל דוקס.
האווירה בכיתות מתוחה.
קבוצות קבוצות, התלמידים רכונים האחד ליד השני ומחלקים בינהם את המשימות.
וכך, לאחר שלוש שעות עבודה אינטנסיבית תם השלב הראשון של התחרות.
התוצרים יוצאי דופן בגיוונם וברמתם; החל ממונולוג של שייקספיר המתורגם לשפה הפורמלית מתמטית של הלוגיקה, דרך כרזות, סרטוני תאטרון קבוקי ועד השיא: רובוטים ניידים לזריעה ולקטיף.
אנחנו יושבים ובודקים, יושבים ומתרגשים.
כנראה שהם באמת יכולים הרבה יותר ממה שאנחנו מאמינים!
נגמרה התחרות.
תמה, אבל לא נשלמה.
הנבחרות עדיין נהנות מהאוכל המחופש. זוללים המבורגרים של שוקולד וסוכריות, ומשדרים לקבוצה בפייסבוק את חוויות היום.

חלק מהנבחרות יעלו לשלב השני של התחרות שיתקיים השנה במועצה איזורית גלבוע שבצפון הארץ.
השלב השני של תחרות עמל בשבילי ישראל הוא שלב השטח.
בשלב השני של התחרות שולחת כל נבחרת חמישה תלמידים שלה אל "השטח"; אתר ישראלי מיוחד.
תלמידי השטח משמשים ידיים ורגליים, אף ופה לתלמידי הכיתה ומאפשרים להם לפתור משימות משולבות.
הכיתה מקבלת כתב חידה, התשובה לכתב החידה מצביעה על אתר ייחודי שאליו מוזנקים תלמידי השטח שמתמודדים עם משימה מיוחדת באתר.
בעבר ביקרנו בכינרת, בירושלים הישנה של נחלאות ורחוב יפו, בעיר העתיקה של באר שבע, באיזור התעשיה של קיסריה, ביפו, וזו רק התחלה.

ומסכמת אורית להב, מובילת התחרות: "תהליך ההכנה של התחרות הינו ארוך, ועד לתוצר הסופי ביום התחרות, עוברות המשימות תהפוכות רבות. עם זאת, בכל פעם אני משתאה נוכח הנכונות של בתי הספר לבצע את המשימות על הצד הטוב ביותר, ליצור וליזום תוצרים כלכך מגוונים וייחודיים. אחד הדברים המאפיין את התחרות הינו שיתוף הפעולה במודל הנבחרת. כל נבחרת מורכבת משלושה בתי ספר שונים, ולכן היא חוצת גבולות ומגזרים. שיתוף הפעולה מוליד מגוון מרתק בתוצרי הסיום. בכל שנה עולה רמת התוצרים ואנו מופתעים לגלות עד כמה התלמידים שלנו מפתיעים וחושבים מחוץ לקופסה. זוהי הנאה בפני עצמה לעבוד על הכנת התחרות, והנאה גדולה שבעתיים לראות את תוצרי המשימות, שפעמים רבות משמשים מודל השראה לפעילויות שיא גם בהמשך השנה". 

דוגמאות למשימות שלב ב' של שנה זו?
לא מתכוונים לתת.
התחרות תתקיים בסוף חודש פברואר והחומר סודי!

רוצים לראות את סרטוני הסיכום של הנבחרות? בבקשה 

נבחרת מסתורית – נראה אם תצליחו לגלות
נבחרת פתח תקווה ב' – דבוריה -זרזיר
קבוצת הפייסבוק המלווה את התחרות
אתר התחרות

הנבחרות העולות לשלב ב, שיתקיים ב 28.2.2017:

הרב תחומי טבריה, רמלה א, תל שבע אלביאן
הרב תחומי הולץ, עילוט, כסייפא אל פארוק
הרב תחומי עמק חרוד, באר שבע, תל שבע הדקלים
הרב תחומי דימונה זינמן, תל שבע א (וחורה מצויינות)
הרב תחומי צפת, כעביה, חורה אל חייט
הרב תחומי חדרה למדעים ואומנויות, קלנסווה, פתח תקווה א
הרב תחומי פתח תקווה ב, דבוריה, זרזיר
מחט נהריה, אשדוד, טבריה ונצרת טכנולוגי
מחט מקס פיין, ל.ד. ירושלים, מחט רהט החדש

התחרות שנערכה השנה בנצרת תחת הכותרת: "יחד כל הדרך", עמדה בסימן שיתופיות, סובלנות ורב תרבותיות. היא התאפיינה בפעילויות קבוצות משותפות של בתי ספר מכל מגזרי החברה בישראל. התלמידים התמודדו עם משימות וירטואליות ששולבו עם פעילות חווייתית בשטח. בני הנוער נשלחו לשטח בעזרת מפות דיגיטליות, אפליקציות ניווט, אפליקציות אסטרונומיות, ביולוגיות, בליווי מילונים לאינספור שפות, מדריכי שטח בסוואהלית, אפליקציות מתמטיות, והפעילו מציאות רבודה כדי לפתור חידות. התלמידים הכינו פודקאסטים מיוחדים, דפי נחיתה יפים ומושקעים על העיר נצרת, השיבו על שאלות מיוחדות, והשתתפו בשלל פעילויות מאתגרות כמו משחקי סולמות וחבלים, בניית דגמים, ראיונות עם עוברי אורח בשוק, הכרת כנסייה ומסגד ועוד.

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני אמרה: "הפרויקט הייחודי הזה שנערך אצלנו כבר כמה שנים, מהווה דרך למידה שונה ומאתגרת, הנותנת ביטוי מעשי לכך שאפשר ללמוד גם אחרת. רשת עמל מובילה כיום שיטות הוראה ולמידה מתקדמות, היוצרות חוויית הוראה ולמידה אחרת, אקטיבית, המבוססת על עידוד היצירתיות והסקרנות". 

ד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"ל לפדגוגיה: "בעמל בשבילי ישראל, פיתחנו מודל חדש שבו במקום שתלמידים יהודים וערבים יתחרו זה בזה, הם משתפים פעולה ויוצרים שיח, עומדים יחד במשימות מאתגרות ומתחרים מול נבחרות רב-תרבותיות אחרות. גילינו שכך נמחקות המחיצות ונוצרת אחווה טבעית"

בתי הספר הזוכים: במקום הראשון – רב תחומי עמל ב' פתח תקווה, רב תחומי עמל כסרא סמיע, רב תחומי עמל אלפארוק כסייפה, מח"ט עמל טבריה, עמל טכנולוגי נצרת, מח"ט עמל פסגות באר שבע. במקום השני – רב תחומי עמל הולץ, רב תחומי עמל "אמירים" אופקים, רב תחומי עמל טייבה.

לתמונות נוספות, לחצו כאן

המשחק התקיים בשני שלבים, בשלב הגמר שהתקיים ב 14.1 בעיר נצרת, יצאו לשטח מאות תלמידים בשמונה נבחרות משולבות, אשר ייצגו 24 בתי ספר. הנבחרת הורכבה משלושה בתי ספר שונים, אשר הפכו ליחידה מלוכדת אחת השואפת לנצח בתחרות. מאחר שכל צוות כלל גם בית ספר מהמגזר הערבי, ניתנת לתלמידים הערבים ההזדמנות להוביל, לארח את התלמידים היהודים ולתווך להם את הסביבה ההיסטורית והאנושית.

תלמידה: "התחרות היתה מלאה בהפתעות: הכרתי בני נוער כל כך שונים ממה שאני מכירה – ובאותו זמן כל כך דומים לי. התרגשתי מאד לפגוש כל כך הרבה אנשים טובים מכל הארץ. הרגשתי שהם יכולים להיות חברים שלי. זאת היתה תחרות מוזרה: עזרנו אחד לשני, הסברנו, שמחנו לעבוד קשה ביחד כדי להצליח ביחד".  

המשימה האחרונה שאיתה התמודדו, היתה ברוח תחום ה"הרלדיקה"  – תחום עתיק שבו התמחו אומנים ביצירת שלטים ועליהם ציורים מיוחדים לאנשי אצולה באירופה בימי הביניים. התלמידים התבקשו לייצר שלט אצולה לבית הספר שלהם, לרשת עמל ועוד. אחר כך הם צעדו עם השלטים בתהלוכה בין הכנסיות, ממש כמו בימי הביניים…

סגן ראש עיריית נצרת מוחמד עואייסי:
"הלוואי שכולם ייקחו דוגמה מכם ברשת עמל, לחיים משותפים בדו קיום ! ".

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני: "יחד כל הדרך" – זו כותרת התחרות השנה, והיא מבטאת אג'נדה ברורה ועקבית של קבוצת עמל, שרואה ערך חשוב במאבק נגד הגזענות ובחתירה מתמדת לדו קיום ולעשייה משותפת של כל מגזרי החברה בישראל. דווקא בימים טרופים אלה, כשרוחות רעות מנשבות ומאיימות לפרום את המרקם העדין של החיים המשותפים שלנו כאן, יהודים וערבים, אנו באים היום עם אמירה חדה וברורה: "יחד כל הדרך", כולנו, בני כל העדות, כל הדתות, מחויבים לפעול יחד נגד כל גילוי של גזענות בחברה הישראלית. אנו מובילים כיום למידה חדשנית, שונה, אחרת, משמעותית ויצירתית, בין היתר באמצעות למידת חקר ופרויקטים שחלק מבתי הספר כבר חווים אותה בהצלחה רבה. מה שנדרשתם לעשות בתחרות המרתקת שבה השתתפתם במסגרת "עמל בשבילי ישראל", משתלב היטב עם הכיוון שאליו הולכת כיום קבוצת עמל. אני בטוחה שזכיתם לחוויה יוצאת דופן ומרתקת, שילוב בין המדיה הדיגיטלית לבין חווית השטח".

ד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"לית פדגוגיה: אנו ברשת עמל 'שוברים את הקירות של הכיתה' ותוך כדי כך שוברים את המחסומים בין הלאומים. ברשת עמל מנצלים רשתות חברתיות, פודקאסטים, יוטיוב, שימוש בטכנולוגיה ניידת,  וכל מה שהנוער אוהב כדי לגשר, לחבר וללמוד יחד ובדרך אטקרטיבית.

ערן בן דור, מנהל תחום חברתי ערכי ומוביל התחרות: "אנו יכולים לעמוד היום כאן בגאווה ולומר אנו תלמידים מורים מנהלים ועובדים בקבוצת עמל מסרבים לשנוא, חותרים לשיח תרבותי ועושים שלום ביומיום, כי את המנגינה הזאת אי אפשר להפסיק".

אורית להב, מובילת התחרות: בליל התחרות, בשלב מסוים, כבר לא הרגשנו מי הוא מי, היתה תחושת אחדות והאווירה הזו נמשכה גם למחרת בתחרות עצמה.

מורים ומנהלים מהשטח:
התחרות היתה מקסימה ומרגשת. רק בשלב הטקס חלחלה אצלי התחושה כיצד התלמידים וגם אני חווינו על בשרינו את הרב תרבותיות. היה מקסים לראות כיצד בנסיעה חזרה שלושה תלמידים מרמלה ושניים מקלנסוואה פטפטו כאילו הם חברים מלפני שנים.

מנהל בית הספר עמל טכנולוגי נצרת, רזאל עונאללה : התחרות הזאת מבחינתנו היא מקור ללימוד מרגש ומרתק, מקור השראה וחוויה נדירה של נצחון על הבערות ודיעות הקדומות. היא מוכיחה שגם בלב הסערה והאפילה שמסביב – מתקיימת כאן  שמחת יצירה ושותפות רב תרבותית, שבה למרות השוני – כולם שווים,  שבה כל תלמיד ומורה זוכה לכבוד להערכה, לאהבה. מרחב בטוח שבו כל אחד מאיתנו  זוכה להזדמנות  לממש את חלומותיו ואת יכולותיו .

מנהלת מח"ט עמל טבריה, הדסה קובי: לנו יש בית ספר שבו חיים ביחד מורים ותלמידים יהודים וערבים, מוסלמים, נוצרים ודרוזים, דתיים וחילוניים. בתחרות הזאת מבחינתי כולנו מנצחים בכל רגע, את הגזענות והשנאה. בתוך השונות האדירה למדנו במשך השנים לשלב ידיים, לחלום ביחד, לפעול ביחד, לצעוד קדימה ביחד, ליצור ביחד, ולנגוע איש בלב אחיו.

הקליקו על כתבה שהתפרסמה ב"אנשים ומחשבים"

האזינו לפודקסטים נוספים מהתחרות !

מח"טבריה, טכנולוגי נצרת, מח"ט פסגות באר שבע – I have a dream

הרב תחומי חדרה, הרב תחומי רמלה, הרב תחומי קלנסואה- קריאת קטעים ממגילת העצמאות ע"י יהודים וערבים

הרב תחומי כעביה, הרב תחומי שבח מופת, הרב תחומי דבוריה- ראיונות מנצרת עם יהודים וערבים

בתי הספר עמדו בהצלחה במשימות מאתגרות ומרתקות, בתחרות המשלבת משימות וירטואליות יחד עם פעילות חווייתית בשטח. התחרות משלבת הרבה מאוד למידה עצמית וקבוצתית, תוך שימוש במקורות מגוונים להשגת מידע. היא מרחיבה ומגוונת את הידע של התלמידים ומקנה להם כלים להציג את הידע בדרך יצירתית ומגוונת. השנה בחרה רשת עמל לערוך את שלב הסיום של התחרות בעיר טבריה, גם בשל יופייה הייחודי של העיר והאתרים ההיסטוריים הרבים שיש בה, וגם בשל הקשר המיוחד של רשת עמל עם העיר טבריה. מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום אומרת: "התחרות הזו מהווה דרך נוספת ללמידה שונה ומאתגרת, ונותנת ביטוי מעשי לכך שאפשר גם ללמוד אחרת. קבוצת עמל מובילה כיום במערכת החינוך למידה חדשנית וחווייתית, מתוך הכרה והבנה שיש צורך להתחבר לעולם של התלמידים ולטכנולוגיות שבהן הם משתמשים. כרשת חינוך פורצת דרך, אנו מובילים הטמעת שיטות הוראה חדישות וטכנולוגיות מתקדמות באופן רציף, כדי לאפשר לתלמיד חוויית למידה מאתגרת ויצירתית. מה שהתלמידים התבקשו לעשות בתחרות המרתקת הזו, משתלב היטב עם הכיוון שאליו הולכת כיום קבוצת עמל. התלמידים זכו לחוויה יוצאת דופן ומרתקת, שילוב בין המדיה הדיגיטלית לבין חווית השטח, וגם בהזדמנות נהדרת לחוות את הנופים היפהפיים של הארץ, של טבריה, הכנרת והסביבה, בדרך מעניינת ומאוד לא שגרתית, וזאת תוך למידה הדדית ושיתוף פעולה רב תרבותי".

לאלבום תמונות מהטקס, לחצו כאן

לסרטון מקסים – עמל בשבילי העולם

לסרטון שלב הגמר בעיני המצלמה

לאתר התחרות