<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="https://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="https://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="https://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="https://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="https://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="https://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>עושים תקשורת &#124; מגזין מגמת הניו-מדיה &#187; המעבר</title>
	<atom:link href="https://amalnet.org/newmedia/tag/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://amalnet.org/newmedia</link>
	<description>The new media Magazin of Petach Tikva עושים תקשורת – מגזין מגמת הניו-מדיה של בית הספר הרב תחומי פתח תקוה ב&#039;</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Jun 2016 21:20:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>he-IL</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.0</generator>
	<item>
		<title>המעבר לצבא מהתיכון בישראל ובעולם</title>
		<link>https://amalnet.org/newmedia/2016/05/24/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%9e%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%91%d7%99%d7%a9%d7%a8%d7%90%d7%9c-%d7%95%d7%91%d7%a2%d7%95%d7%9c%d7%9d/</link>
		<comments>https://amalnet.org/newmedia/2016/05/24/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%9e%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%91%d7%99%d7%a9%d7%a8%d7%90%d7%9c-%d7%95%d7%91%d7%a2%d7%95%d7%9c%d7%9d/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 May 2016 09:59:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[הרב תחומי פתח תקוה ב ניו מדיה]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[כללי]]></category>
		<category><![CDATA[בישראל]]></category>
		<category><![CDATA[המעבר]]></category>
		<category><![CDATA[ובעולם]]></category>
		<category><![CDATA[לצבא]]></category>
		<category><![CDATA[מהתיכון]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://amalnet.org/newmedia/?p=4388</guid>
		<description><![CDATA[מעבר בישראל מהתיכון לשירות הצבאי ולעומת זאת המעבר מחוץ לארץ מהתיכון לצבא&#160;במדינה שבה אנו חיים, ארץ ישראל, כל נער ונערה אשר מגיעים לגיל 18&#160;לאחר סיום&#160;12&#160;שנות&#160;לימודיהם מגויסים ישירות לצה&#34;ל. &#160; מאת: רוני יקרנג&#039;י, מיכאל לנדאו, ירדן מדנס. &#160; הגיוס לצבא מחולל &#8230; <a href="https://amalnet.org/newmedia/2016/05/24/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%9e%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%91%d7%99%d7%a9%d7%a8%d7%90%d7%9c-%d7%95%d7%91%d7%a2%d7%95%d7%9c%d7%9d/">להמשיך לקרוא <span class="meta-nav">&#8592;</span></a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="rtl">
	מעבר בישראל מהתיכון לשירות הצבאי ולעומת זאת המעבר מחוץ לארץ מהתיכון לצבא&nbsp;<span>במדינה שבה אנו חיים, ארץ ישראל, כל נער ונערה אשר מגיעים לגיל 18</span><span>&nbsp;</span><span>לאחר סיום&nbsp;12&nbsp;שנות&nbsp;לימודיהם מגויסים ישירות לצה&quot;ל.</span>
</p>
<p>
	<img alt="12813956_954993197916739_362606679254806911_n" class="alignright size-medium wp-image-4389" height="224" src="https://amalnet.org/newmedia/wp-content/uploads/sites/2/2016/05/12813956_954993197916739_362606679254806911_n-300x224.jpg" width="300" />
</p>
<div style="text-align: right">
	<span style="line-height: 1.6">&nbsp;</span>
</div>
<div>
<p dir="rtl">
		<strong style="border: 0px;font-family: inherit;font-style: inherit;margin: 0px;padding: 0px;vertical-align: baseline">מאת: רוני יקרנג&#039;י, מיכאל לנדאו, ירדן מדנס.</strong>
	</p>
<div>
		&nbsp;
	</div>
<p>	<span id="more-4388"></span></p>
<p dir="rtl">
		הגיוס לצבא מחולל מהפך בחייהם של הצעירים המתגייסים. ממערכת אזרחית דמוקרטית וליברלית באופן יחסי, עוברים המתגייסים למערכת של פקודות וצווים אותם הם חייבים למלא. עונש על הפרתם יכול להגיע לכדי מאסר. בשונה ממסגרות קודמות, עזיבה של המסגרת הצבאית מותנית בקבלת אישור. היעדרות ולו לזמן קצר, עלולה לגרור ענישה.<br />
		הגיוס לצבא מצריך הסתגלות והתמודדות עם קשיים. אחד הקשיים המרכזיים שחווים מתגייסים נובע מהריחוק מהבית ומהמשפחה. אמנם קיימים מסלולים בהם השירות הוא במתכונת של &quot;יומיות&quot; (משמע נוכחות בבסיס למשך מספר שעות ביום), אך בזמן הטירונות. על החיילים לשהות בבסיס מספר ימים ברצף<br />
		בעת הגיוס, מחיים פרטיים עוברים הצעירים לחיים בצוותא בכל שעות היממה, עם אנשים רבים המגיעים מרקעים מגוונים. ממערכת בה כמעט ולא היו הבדלים בין המינים, הם עוברים למערכת צבאית בה תפקידי הגברים והנשים מוגדרים, בדרך כלל, באופן שונה זה מזה. ההתמודדות עם ההסתגלות למערכת החדשה שונה מפרט לפרט. דוגמה מרכזית לחיכוך על רקע הבדלים באוכלוסייה היא שילובם בנות בצה&quot;ל, תוך התחשבות בצרכי החייל הדתי. פקודת &quot;השילוב הראוי&quot; עוסקת במתן תנאים לחיילים דתיים לשרת מבלי לפגוע בערכיהם, ובשילובן של חיילות בצבא. הפקודה מנסה להתחשב בצרכי כלל החיילים, אך בקרב החיילות ובין החיילים הדתיים יש תלונות על הפקודה או על מימושה.<br />
		נוסף על כך, ישנם קשיים המייחדים את המערך הלוחם כגון קשיים בביצוע מאמץ פיזי לאורך זמן וקשיים עקב מחסור בשעות שינה ומנוחה.<br />
		קיימים גופים ייעודיים (חלקם אינם קשורים לצה&quot;ל) כמו קבוצות וקורסי הכנה לצה&quot;ל (כדוגמת &quot;<a href="https://www.xtrain.co.il/" target="_blank">אקסלנט טריינינג</a>&quot; &quot;צוות יהונתן&quot;, &quot;יובל עילם&quot;, &quot;אחרי!&quot; ,&quot;אלו&quot;פ!&quot; ודומותיהם אשר נועדו להכניס את המיועדים לגיוס קרבי לכושר לקראת הגיבושים שמחכים להם) ומכינות קדם-צבאיות דתיות וחילוניות (קיימים גם בתי ספר ומכללות שעיקרם הכנה לשירות בצה&quot;ל-כמפקדים, כטכנאים וכו&#039;.)<br />
		פעילויות אלו הן ברובן התנדבותיות, כלומר ההשתתפות בהן תלויה ברצונו של המלש&quot;ב, חלקן הן הכרח מכורח השתייכות למסגרת תיכונית, או מכוח צו צבאי, חלק מועט מבין הפעילויות ההתנדבותיות (כדוגמת קורסי הכושר הגופני) כרוך בתשלום.<br />
		התוכנית הידועה ביותר להכנה לשירות בצה&quot;ל היא &quot;שבוע התנסות בבסיס צבאי&quot;. התוכנית מועברת על ידי חיל החינוך בפיקוח ושיתוף משרד החינוך ובמסגרתה תלמידי תיכון מתארחים במשך שבוע בבסיס צבאי (לרוב בסיס גדנ&quot;ע- גדודי נוער), לובשים מדים, לומדים על שרשרת הגיוס וערכי צה&quot;ל ומתנסים בהפעלת רובה שירות (בעשורים האחרונים היה זה ה-M16) ובשדאות.תכליתה של התוכנית להקל על המתגייסים לצה&quot;ל בתהליך הקליטה בצבא בטרם התגייסו. מטרה זו מושגת באמצעות מתן שיעורי הסברה ויצירת הדמיה של החיים במסגרת הצבאית: תנאי מחיה, ניתוק מסביבה מוכרת לפרק זמן ממושך, משמעת, שגרה יומית ולוח זמנים צפוף, יחסי מפקד-פקוד (היררכיה ופקודות), תפקוד כפרט וכצוות, שמירה על ציוד והקפדה על זמנים.
	</p>
<p dir="rtl">
<iframe  style="display: block; margin: 0px auto;"  id="_ytid_22621" width="640" height="388" src="https://www.youtube.com/embed/9LYPIWY-wrc?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;modestbranding=0&#038;rel=1&#038;showinfo=1&#038;playsinline=0&#038;controls=2&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;wmode=opaque&#038;vq=hd720&#038;" frameborder="0" type="text/html" class="__youtube_prefs__" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen ></iframe>
	</p>
<p dir="rtl">
		ולעומת זאת במדינות אחרות למשל: צרפת, אמריקה, גרמניה וכדומה, המעבר מהתיכון הוא לקולג&#039; ולא לצבא. היות ובמדינות רבות אחרות אין להן את הצורך בצבא ובחיילים אשר יגנו על ארצן מן הסיבה הפשוטה כי מדינתן היא מדינה ללא מלחמות מדינה ניטרלית. לכל מדינה יש צבא אך אין צורך בהתגייסות אשר מחייבת את כל הנערים והנערות. רוב הצבאות בעולם מתקיימים על ידי מתנדבים מאותן המדינות בכדי להגן על ארצם או על ארצות דלות אמצעים אשר בהן ישנם הרבה מלחמות ופיגועים. בעבר צבא ארה&quot;ב נלחם בעיראק, היות והם רצו לתפוס את אוסמה בן לאדן, כיום הם כבר תפסו אותו (בזכות יחידות העילית של צבא ארה&quot;ב). ומתנדבי צבא ארה&quot;ב מפוזרים בכל העולם ובכל מיני מדינות וגם במדינתם. גילאי ההתנדבות הם 17-45. ישנם הרבה מאוד תושבים ולכן ההתנדבות לצבא היא גדולה.
	</p>
<div dir="rtl">
<iframe  style="display: block; margin: 0px auto;"  id="_ytid_31286" width="640" height="388" src="https://www.youtube.com/embed/ap8HBVFNNho?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;modestbranding=0&#038;rel=1&#038;showinfo=1&#038;playsinline=0&#038;controls=2&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;wmode=opaque&#038;vq=hd720&#038;" frameborder="0" type="text/html" class="__youtube_prefs__" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen ></iframe>
	</div>
<div dir="rtl">
		&nbsp;
	</div>
<div dir="rtl">
		<span>אם כך, ניתן להבין שבמדינתנו, במיוחד בגלל המצב הקיים והמתוח צריך להעלות את המודעות לגיוס, בין אם זה לקרבי או בתור &quot;ג&#039;וב&quot;, חשוב שנערים ונערות יבינו את המצב ויתגייסו ויתרמו כמה שהם יכולים למדינה.</span>
	</div>
<div class="jetpack-video-wrapper" dir="rtl">
		&nbsp;
	</div>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://amalnet.org/newmedia/2016/05/24/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%9e%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%91%d7%99%d7%a9%d7%a8%d7%90%d7%9c-%d7%95%d7%91%d7%a2%d7%95%d7%9c%d7%9d/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>המעבר בין התיכון לצבא- תכנית רדיו</title>
		<link>https://amalnet.org/newmedia/2016/05/16/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%aa%d7%9b%d7%a0%d7%99%d7%aa-%d7%a8%d7%93%d7%99%d7%95/</link>
		<comments>https://amalnet.org/newmedia/2016/05/16/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%aa%d7%9b%d7%a0%d7%99%d7%aa-%d7%a8%d7%93%d7%99%d7%95/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 May 2016 11:26:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[הרב תחומי פתח תקוה ב ניו מדיה]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[כללי]]></category>
		<category><![CDATA[בין]]></category>
		<category><![CDATA[המעבר]]></category>
		<category><![CDATA[התיכון]]></category>
		<category><![CDATA[לצבא]]></category>
		<category><![CDATA[רדיו]]></category>
		<category><![CDATA[תכנית]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://amalnet.org/newmedia/?p=4344</guid>
		<description><![CDATA[&#160;הצטרפנו אל ירדן בחיפוש אחרי השינוי שעובר על התלמידים המסיימים את התיכון ועוברים אל הצבא, &#160;שוחחנו עם חייל אשר עכשיו משרת בצבא כקרבי ולעומת זאת עם חייל אשר עכשיו משרת בצבא כג&#039;ובניק. &#160;מאת: מיכאל לנדאו, רוני יקרנג&#039;י וירדן מדנס בכתבתנו &#8230; <a href="https://amalnet.org/newmedia/2016/05/16/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%aa%d7%9b%d7%a0%d7%99%d7%aa-%d7%a8%d7%93%d7%99%d7%95/">להמשיך לקרוא <span class="meta-nav">&#8592;</span></a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="RTL">
	<a href="https://amalnet.org/newmedia/wp-content/uploads/sites/2/2016/05/-e1463397885748.jpg"><img alt="חייל" class="alignright size-full wp-image-4345" height="235" src="https://amalnet.org/newmedia/wp-content/uploads/sites/2/2016/05/-e1463397885748.jpg" width="240" /></a>&nbsp;הצטרפנו אל ירדן בחיפוש אחרי השינוי שעובר על התלמידים המסיימים את התיכון ועוברים אל הצבא, &nbsp;שוחחנו עם חייל אשר עכשיו משרת בצבא כקרבי ולעומת זאת עם חייל אשר עכשיו משרת בצבא כג&#039;ובניק.
</p>
<p dir="RTL">
	<span style="font-size:14px"><strong>&nbsp;מאת: מיכאל לנדאו, רוני יקרנג&#039;י וירדן מדנס</strong></span>
</p>
<p dir="RTL">
	<span id="more-4344"></span>בכתבתנו הבחנו כי המעבר המשמעותי יותר שבין התיכון לצבא משתנה ותלוי בסוג התפקיד של כל חייל אך עם זאת ישנם המון חיילים שתפקידם הוא ג&#039;ובניקים ומעבר זה מקשה עליהם ועל אורך חייהם.
</p>
<p align="right" dir="LTR">
	<span dir="RTL">&nbsp;הגיוס לצבא מצריך הסתגלות והתמודדות עם קשיים. אחד הקשיים המרכזיים שחווים מתגייסים נובע מהריחוק מהבית ומהמשפחה. אמנם קיימים מסלולים בהם השירות הוא במתכונת של &quot;יומיות&quot; (משמע נוכחות בבסיס למשך מספר שעות ביום), אך בזמן הטירונות נדרשים החיילים להישאר בבסיס למספר ימים ברצף.</span>
</p>
<p dir="RTL">
	בעת הגיוס, מחיים פרטיים עוברים הצעירים לחיים בצוותא בכל שעות היממה, עם אנשים רבים המגיעים מרקעים מגוונים. ממערכת בה כמעט ולא היו הבדלים בין המינים, הם עוברים למערכת צבאית בה תפקידי הגברים והנשים מוגדרים, בדרך כלל, באופן שונה זה מזה. ההתמודדות עם ההסתגלות למערכת החדשה שונה מפרט לפרט.<br />
	נוסף על כך, ישנם קשיים המייחדים את המערך הלוחם כגון קשיים בביצוע מאמץ פיזי לאורך זמן וקשיים עקב מחסור בשעות שינה ומנוחה.
</p>
<p dir="RTL">
<iframe  style="display: block; margin: 0px auto;"  id="_ytid_67306" width="640" height="388" src="https://www.youtube.com/embed/a1eGw0PaLDc?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;modestbranding=0&#038;rel=1&#038;showinfo=1&#038;playsinline=0&#038;controls=2&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;wmode=opaque&#038;vq=hd720&#038;" frameborder="0" type="text/html" class="__youtube_prefs__" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen ></iframe>
</p>
<p dir="RTL">
	לסיכום, המעבר בין התיכון לצבא הוא מעבר המלווה בקשיים רבים המשפיעים על כל אחד ואחת באופן שונה אך כולנו עוברים זאת ומתגברים וכל מעבר, קושי ומקום חדש בסופו של דבר הופכים כחוויה בלתי נשכחת.&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://amalnet.org/newmedia/2016/05/16/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f-%d7%9c%d7%a6%d7%91%d7%90-%d7%aa%d7%9b%d7%a0%d7%99%d7%aa-%d7%a8%d7%93%d7%99%d7%95/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>המעבר בין החטיבה לתיכון</title>
		<link>https://amalnet.org/newmedia/2015/11/12/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%97%d7%98%d7%99%d7%91%d7%94-%d7%9c%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f/</link>
		<comments>https://amalnet.org/newmedia/2015/11/12/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%97%d7%98%d7%99%d7%91%d7%94-%d7%9c%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 12 Nov 2015 11:16:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[הרב תחומי פתח תקוה ב ניו מדיה]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[כללי]]></category>
		<category><![CDATA[בין]]></category>
		<category><![CDATA[החטיבה]]></category>
		<category><![CDATA[המעבר]]></category>
		<category><![CDATA[לתיכון]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://amalnet.org/newmedia/?p=3775</guid>
		<description><![CDATA[לקראת סוף שנת הלימודים של כיתה ט, מתחילים&#160;להרגיש את הסוף, עברנו 9 שנים מתוך 12, פתאום השנים רצות מהר ומהר יותר. מאת: מיכאל לנדאו, רוני יקרנג&#039;י, ירדן מדנס, דז&#039;יילה מוסטפייב &#160; סוף כיתה ט ותחילת כיתה&#160;י&#039;&#160;זה הפרשים עצומים, הן מבחינת &#8230; <a href="https://amalnet.org/newmedia/2015/11/12/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%97%d7%98%d7%99%d7%91%d7%94-%d7%9c%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f/">להמשיך לקרוא <span class="meta-nav">&#8592;</span></a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p align="right" dir="LTR">
	לקראת סוף שנת הלימודים של כיתה ט, מתחילים&nbsp;להרגיש את הסוף, עברנו 9 שנים מתוך 12, פתאום השנים רצות מהר ומהר יותר. מאת: מיכאל לנדאו, רוני יקרנג&#039;י, ירדן מדנס, דז&#039;יילה מוסטפייב
</p>
<p dir="RTL">
	<img alt="f,cv" class="alignright size-thumbnail wp-image-3783" height="150" src="https://amalnet.org/newmedia/wp-content/uploads/sites/2/2015/11/fcv-150x150.png" width="150" />
</p>
<div>
	&nbsp;
</div>
<p>
	<span id="more-3775"></span>
</p>
<p dir="RTL">
	סוף כיתה ט ותחילת כיתה&nbsp;י&#039;&nbsp;זה הפרשים עצומים, הן מבחינת בגרות, הן מבחינת אחריות והן מבחינת ההתפתחות
</p>
<p dir="RTL">
	כיתה י, אנחנו עוברים תהליך התבגרותי, יש המון סוגי התחלות חדשות כמו למשל מערכות יחסים, לחצים בעקבות בגרויות ומבחנים, בעיות עם ההורים ולרוב גם מרידות.<br />
	במהלך תקופת התיכון, אנחנו מתחילים לקבל פרופורציות, רוכשים ערכים כמו מוסר עבודה, ערך לכסף, הצבא נכנס לתמונה, הכל משתנה.
</p>
<p dir="RTL">
<iframe  style="display: block; margin: 0px auto;"  id="_ytid_97263" width="640" height="388" src="https://www.youtube.com/embed/5GNth0X4piQ?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;modestbranding=0&#038;rel=1&#038;showinfo=1&#038;playsinline=0&#038;controls=2&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;wmode=opaque&#038;vq=hd720&#038;" frameborder="0" type="text/html" class="__youtube_prefs__" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen ></iframe>
</p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;
</p>
<p dir="RTL">
	לסיום, ישנם המון קשיים במעבר בין החטיבה לתיכון אך עם זאת גם המון יתרונות:&nbsp;אנחנו מתחילים לייחס לעצמנו תדמית בוגרת יותר, מתחילים לדאוג לעצמו, סופגים כשלונות והצלחות אישיות שפותחות בפנינו דלתות לעתיד, לא תלויים בהורים, נכנסים ל&quot;עולם האמיתי&quot;.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://amalnet.org/newmedia/2015/11/12/%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%91%d7%99%d7%9f-%d7%94%d7%97%d7%98%d7%99%d7%91%d7%94-%d7%9c%d7%aa%d7%99%d7%9b%d7%95%d7%9f/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>59 שניות &#8211; המעבר הסודי</title>
		<link>https://amalnet.org/newmedia/2015/03/08/59-%d7%a9%d7%a0%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%94%d7%a1%d7%95%d7%93%d7%99/</link>
		<comments>https://amalnet.org/newmedia/2015/03/08/59-%d7%a9%d7%a0%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%94%d7%a1%d7%95%d7%93%d7%99/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 08 Mar 2015 11:49:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[הרב תחומי פתח תקוה ב ניו מדיה]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[כללי]]></category>
		<category><![CDATA[59]]></category>
		<category><![CDATA[המעבר]]></category>
		<category><![CDATA[הסודי]]></category>
		<category><![CDATA[שניות]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://amalnet.org/newmedia/?p=3367</guid>
		<description><![CDATA[סרטון זה מתאר שתי תלמידות כיתה י&#34;א בהרב תחומי פתח תקווה, אשר כול אחת לומדת &#160;במגמת&#160;תקשורת במסלולים שונים: עיונית ומעשית. כול אחת מהן רוצה לעבור למסלול השני. מאת: איידן אלסקרוב, קורל חזות, אלמוג אליאס וטל לנצמן. &#160; &#160; כול אחת &#8230; <a href="https://amalnet.org/newmedia/2015/03/08/59-%d7%a9%d7%a0%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%94%d7%a1%d7%95%d7%93%d7%99/">להמשיך לקרוא <span class="meta-nav">&#8592;</span></a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>
	<a href="https://amalnet.org/newmedia/wp-content/uploads/sites/2/2015/03/unnamed.png"><img alt="unnamed" class="alignright size-medium wp-image-3368" height="225" src="https://amalnet.org/newmedia/wp-content/uploads/sites/2/2015/03/unnamed-300x225.png" width="300" /></a>
</p>
<p>
	סרטון זה מתאר שתי תלמידות כיתה י&quot;א בהרב תחומי פתח תקווה, אשר כול אחת לומדת &nbsp;במגמת&nbsp;תקשורת במסלולים שונים: עיונית ומעשית.<br />
	כול אחת מהן רוצה לעבור למסלול השני.
</p>
<p>
	<strong>מאת: איידן אלסקרוב, קורל חזות, אלמוג אליאס וטל לנצמן.</strong><br />
	&nbsp;
</p>
<p>
	<span id="more-3367"></span>
</p>
<p>
	&nbsp;
</p>
<p>
	כול אחת מהתלמידות נמצאת בשיעור שלה וחולמת לעבור למסלול השני במגמת תקשורת.<br />
	הן מוצאות מעבר סודי אשר יכול להגשים את חלומן וחושבות האם הוא יכול להעביר למסלול השני?<br />
	הן מבינות שהמסלול לא מתאים להן ומנסות לחזור חזרה,&nbsp;אך&nbsp;משהו משבש את המעבר חזרה.<br />
	&nbsp;
</p>
<p>
<iframe  style="display: block; margin: 0px auto;"  id="_ytid_63256" width="640" height="388" src="https://www.youtube.com/embed/f3ZfTLjcFaw?enablejsapi=1&#038;autoplay=0&#038;cc_load_policy=0&#038;iv_load_policy=1&#038;loop=0&#038;modestbranding=0&#038;rel=1&#038;showinfo=1&#038;playsinline=0&#038;controls=2&#038;autohide=2&#038;theme=dark&#038;color=red&#038;wmode=opaque&#038;vq=hd720&#038;" frameborder="0" type="text/html" class="__youtube_prefs__" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen ></iframe></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://amalnet.org/newmedia/2015/03/08/59-%d7%a9%d7%a0%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%94%d7%9e%d7%a2%d7%91%d7%a8-%d7%94%d7%a1%d7%95%d7%93%d7%99/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
