תעודת הזכייה הוענקה לביה"ס בפסטיבל "מספרי סיפורים", סיפורי P.B.L (למידה מבוססת פרויקטים) בחינוך העל יסודי בת"א. בתעודה נכתב: "המחלקה לחינוך על יסודי גאה להעניק את הפרס לשנת הלימודים תשע"ה, להנהלה ולצוות בית הספר תיכון עמל שבח מופת, על בניית מדריך ממוחשב לסיור במתחם שרונה". ביה"ס זכה לקבל גם פרס כספי . 

המדריך הממוחשב לסיור במתחם שרונה, פותח על ידי תלמידי הרב תחומי עמל שבח מופת ת"א, במסגרת פרויקט יזמות. זהו מיזם תיירותי דיגיטלי מבוסס מציאות רבודה הנקרא "Cell Aviv" (ת"א בסלולרי), פרי רעיון של המנהל מקס סיון. התלמידים העלו מסלול תיירותי במתחם שרונה, המקום המתוכנן הראשון בת"א, שמכיל מגוון רבדים של מורשת והיסטוריה. באמצעות סריקת QR קוד במכשיר הטלפון, יכולים המבקרים במתחם ליהנות מחוויה דיגיטלית עשירה ומגוונת. התלמידים נחלקו לקבוצות עבודה, שכל אחת מהן בנתה כמה תחנות במסלול. הם עשו עבודת חקר בקבוצות קטנות וראיינו אנשי מפתח לצורך הפקת סרטונים היסטוריים להמחשת המסלול. 

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני בירכה על הזכייה, ובמכתב ששיגרה למנהל ביה"ס מקס סיון כתבה בין היתר: "שוב הוכחתם שהנכם ניצבים בקו הראשון של העשייה החינוכית והערכית. זכייתכם מעידה על הרמה והיכולת הגבוהה, ועל היותכם פורצי דרך ביזמות וחדשנות חינוכית. יישר כח לך ולכל הצוות הניהולי והחינוכי של ביה"ס ולתלמידים, על היוזמה הברוכה והעשייה המוצלחת, ברוח החזון שקבוצת עמל מובילה כיום ליזמות, חדשנות ומצוינות". 

מנהל ביה"ס הרב תחומי עמל שבח מופת ת"א מקס סיון: "המשמעות של חדשנות ברב תחומי שבח מופת היא יצירת ערך מוסף לקהילה באמצעות פתרונות חדשים לצרכים קיימים, או באמצעות יצירת פתרונות לצרכים חדשים, ולכן אנחנו כל הזמן מנסים יחד עם התלמידים לנבא צרכים אלו". 

ברב תחומי עמל שבח מופת זיהו שלמרות הגידול בשימוש בטכנולוגיית למידה במחשב במערכת החינוך, השימוש המרבי הוא למטרות הפצת והעברת מידע. לעומת זאת בית הספר מתמקד בטכנולוגיית מחשב ל"למידה שיתופית", "קהילה לומדת", "למידה מכוונת לומד" או במילים אחרות "הידברות לימודית נתמכת מחשב". אמנם יש חשיבות לתוצר הסופי אך התהליך להפקתו חשוב לא פחות. 

יצוין כי מסלול התיירות הדיגיטלי יהיה זמין לכל מבקר במתחם שרונה, בשיתוף עם המועצה לשימור אתרים, שתאפשר להציב שלטים עם QR Codes בתחנות שבמתחם. כל אדם שיגיע יוכל לפתוח את המסלול באמצעות האפליקציה וללכת בין התחנות. המיזם של התלמידים ישמש כתרומה לקהילה ולחברה וכשירות לציבור, ללא כוונת רווח. הפרויקט נעשה בהובלת המורות רפאלה בלס מעמל וענת גולדשטיין מב"ס און ובשנת הלימודים הבאה הוא קיבל אישור מפמ"ר ויוכר לתלמידים כחלק מחובותיהם לבגרות בהיסטוריה.

מפת ה- QR קוד של תחנות הביקור במתחם שרונה שהכינו התלמידים

לכתבה קודמת בסדרה

בכנס אדיוטק 2015 שנערך ב-26.2.15 בדייויד אינטרקונטיננטל ת"א ביוזמת "אנשים ומחשבים", אשר עסק בנושא: תקשוב בחינוך בסימן חדשנות בלמידה, בלטה בנוכחותה קבוצת עמל כרשת החינוך היחידה שנטלה חלק בדיונים ושהציגה חדשנות טכנולוגית ופיתוחים יזמיים של תלמידים. בכנס השתתפו בין היתר מנכ"לית משרד החינוך מיכל כהן, ראש מינהל מדע וטכנולוגיה במשרד החינוך ד"ר עופר רימון, פלי הנמר יזמם ומנהיג קבוצת אנשים ומחשבים, מנכ"לים של חברות מובילות במשק, מאות אנשי חינוך ואקדמיה ואנשי מקצוע מתחום החינוך הממוחשב. אורח הכבוד בכנס היה פרופ' פול רסטה מנהל הפקולטה לתקשוב בחינוך באוניברסיטת טקסס. את הכנס הנחו אורי בן ארי נשיא ומייסד קרן אתנה ויהודה קונפורטס העורך הראשי של אנשים ומחשבים.

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום נשאה דברים בפני באי הכנס, והשתתפה בפאנל בנושא: חדשנות טכנולוגית ותרומתה בהוראה ובלמידה.

קבוצת עמל הציגה בביתן תצוגה בשטח הכנס, פיתוחים יזמיים חדשניים של תלמידים מרב תחומי עמל צפת, מרב תחומי עמל חדרה, מרב תחומי עמל שבח מופת ת"א ומרב תחומי עמל הולץ חיל האוויר. חלק מהתלמידים אף השתתפו בפאנל מיוחד, שבו הציגו מעל במת הכנס את חוויית הלמידה המיוחדת שלהם. "חדשנות בחינוך היא כיום מנוע הצמיחה המרכזי" אמרה מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום והדגישה: "קבוצת עמל מובילה כיום חשיבה אחרת, ומכניסה לבתי הספר הוראה ולמידה חדשניות, תוך שימוש בטכנולוגיות מתקדמות ובשיטות לימוד שמקדמות יזמות, מחקר ושיתופי פעולה". 

בדברה בפאנל בנושא חדשנות טכנולוגית ותרומתה בהוראה ובלמידה, ציינה עו"ד דום כי עבור המורים זוהי חוויה בפני עצמה והתנסות חדשנית ומאתגרת מאוד. "אצלנו בעמל התחלנו את התהליך קודם כל עם קבוצה מובילה של מורים, ולאחר שנחשפו לטכנולוגיות החדישות ולהעצמה שהם עצמם זוכים לה כמורים, סחפו אחריהם בהתלהבות שלהם גם מורים אחרים שהצטרפו והפכו להיות חלק מהמהפכה הדיגיטלית" אמרה עו"ד דום. היא הדגישה שהטכנולוגיה החדשנית לא מחליפה את הפדגוגיה, אלא נותנת כלים חשובים למורים. עוד ציינה כי חשוב לשנות את תכנון המבנה המסורתי של כיתות הלימוד, כך שיהיו בבתי הספר מרחבי למידה ומרכזי פיתוח שיאפשרו לתלמידים חשיבה, יצירתיות ויזמות. לדבריה, מרכזי היזמות שהקימה קבוצת עמל בצפת, בחדרה ובשבח מופת ת"א, מהווים דוגמה מוצלחת לכך. עו"ד דום קראה לבנות פלטפורמה מתאימה ברמה הלאומית, של חיבור מערכת החינוך עם הממשלה, התעשייה והאקדמיה, ואמרה כי מדובר בצעד הכרחי ליצירת רלוונטיות רבה יותר של הלימודים לעולם האמיתי.

תלמידי מרכז היזמות ברב תחומי חדרה בת אל מרשה, חן גרובר, בר בלוק ואורי דותן, הציגו בכנס פיתוחים יזמיים בתחום הביומד ופיתוח אפליקציות: משחקים לילדים בעלי מוגבלויות. תלמידי מרכז היזמות ברב תחומי צפת אלינה רצאייב, אופק גולדנברג ואנאל פוקסון, הציגו אב טיפוס של מדבקה שפיתחו לטיפול בחולי פסוריאזיס, מדבקות חד פעמיות לסטטוסקופ ופיתוח מוצר בשם סלייסטייפ – סלוטייפ מיוחד הנחתך בקלות ללא צורך באבזרי עזר. תלמידי רב תחומי עמל שבח מופת ת"א רונן פנחסוב, אדם מצקין וטליה תייר, הציגו למידה רבודה בסביבה משתנה. הם הדגימו באמצעות אייפדים עבודות שנעשו בהומניסטיקה, באזרחות ובמקרא. כמו כן הדגימו באמצעות סמארטפונים מיזם שפיתחו בשם Cell-Aviv , מיזם מסלולי תיירות סלולארי בת"א, על מתחם שרונה בעיר. תלמידי הרב תחומי עמל הולץ חיל האוויר דניאל בוסולביץ, איילון סגל ופז ברנר, המחישו למידה באמצעות אייפדים והציגו ספר דיגיטלי שפיתחו.

נציגי התלמידים בת אל מרשה, אלינה רצאייב, אדם מצקין ופז ברנר, השתתפו כאמור גם בפאנל בנושא: מי הם הסטארטאפים של המחר. ד"ר רונית אשכנזי סמנכ"ל וראש מינהל פדגוגיה בקבוצת עמל קיימה עמם שיח פתוח על במת הכנס, שבו שיתפו התלמידים את הקהל בתחושותיהם ובחוויותיהם במרכזי היזמות של עמל, והדגישו את האתגר שהם רואים בלמידה החדשנית העושה שימוש בטכנולוגיה המתקדמת ביותר הקיימת כיום.

כתבה מורחבת באתר אנשים ומחשבים  

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום בראיון ל- Daily TV 
לתמונות מכנס אדיוטק 2015 
נציג תלמידי שבח מופת אדם מצקין, מדבר בפאנל