שתי יוזמות מרשימות של הרב תחומי עמל רמות באר שבע – האחת עוסקת באמת ושקר במדיה בעידן הבינה המלאכותית, ואילו השנייה רותמת את כוח הבינה המלאכותית לחיזוי מגמות ב….שוק ההון! נושא שבדרך כלל אינו מקבל טיפול במערכת החינוך… יוזמה מרתקת של הרב תחומי עמל הולץ חיל האוויר שעוסקת בדימויים ויזואליים של אלמנט הפליטות במרחב הציבורי באמצעות ניתוח גרפיטי, ויוזמת מטה הרשת – תחרות עיצוב כרזות מחאה בסיוע AI, והפעם – זכויות בני נוער בעולם העבודה.

1. מיזם MARKET CRISTAL BALL – רובוט מסחר חכם שפותח על ידי תלמידי תוכנית "אמירים" ברב תחומי עמל באר שבע, בניהולה של מטי בילו, בליווי מורה התכנית ובהובלת האגף למחוננים ולמצטיינים במשרד החינוך. המיזם נולד מתוך קורס ייחודי בשוק ההון וההשקעות, שמטרתו להקנות לתלמידים כבר מגיל צעיר אוריינות פיננסית, חשיבה כלכלית וכלים לקבלת החלטות מושכלות בעולם השקעות מורכב ודינמי. במהלך הלמידה בהובלה של המורה עופר קוזוקרו, זיהו התלמידים מגמה גלובלית של קבלת החלטות השקעה באמצעות רובוטי מסחר מבוססי בינה מלאכותית, והחליטו לפתח פתרון עצמאי משלהם. הרובוט שפיתחו עושה שימוש באינדיקטורים מתמטיים ואלגוריתמים חכמים לאיתור הזדמנויות השקעה בשוק ההון, תוך שילוב חשיבה אנליטית, יצירתית וטכנולוגית. תהליך החקר חרג מגבולות הכיתה והוצג גם בפני גורמים מקצועיים בתעשייה, בין היתר בחברת הברוקרים הבינלאומית Interactive Brokers.
כעת, לאחר השלמת שלב הפיתוח, הפך MARKET CRISTAL BALL למוצר מדף, הממחיש כיצד למידה מבוססת בינה מלאכותית, יזמות ושותפות בין חינוך לתעשייה מייצרות ערך ממשי ורלוונטי לעולם האמיתי.!

תלמידת המיזם מציגה אותו לתלמיד מינוח גת

2. בתים על החול קירות נודדים – ניתוח כתובות גרפיטי במרחב הציבורי, כחלק ממסע חקר של תלמידים על תחושת הפליטות העקירות בחברה הישראלית על שלל מגזריה. צפו בסרטון המעניין שהכינה  המנחה הגר אסף, מהרב תחומי עמל הולץ חיל האוויר – שיעור וסיור  – מה קורה כשהעבר וההווה נפגשים באמנות רחוב? המיזם מקדם הבנה חברתית ואמפתיה באמצעות יצירה, הוא מאפשר לתלמידים לעבד סוגיות מורכבות של זהות ופליטות ולהשמיע קול ייחודי במרחב הציבורי, תוך יצירת דימויים ויזואליים המבטאים זהות אישית. ניתוח זה מתקיים באמצעות גרפיטי ו-AI, המשלבים אמנות וסיפור היסטורי.

3. מודל אמת ושקר בעידן ה AI. מודל ייחודי שפיתח יקותיאל (קותי) בלוך, מהרב תחומי עמל רמות באר שבע, מודל שמסייע לציבור לשמור על הדמוקרטיה ועל האמת בעידן בדיגיטלי. המודל מחזק את יכולת הציבור לזהות שקרים ולהגיב במהירות ובכך בונה חברה מודעת וחסינה יותר.  יחידת הלימוד המקורית שפיתח קותי, מסייעת למשתמש להבין את האופן שבו אלגוריתמים מייצרים מניפולציות ופייק ניוז, ומלמדת כיצ להגיב באופן ממוקד ואיכותי ולא ליפול בפח. איך זה קורה? היכנסו לכאן

4. תחרות עיצוב כרזות בסיוע AI – אייטם מורחב ממתין לכם ממש כאן! 

• למקבץ תעודות זהות של כל היוזמות, לחצו כאן! 
• לאלבום תמונות וסרטונים מהיריד - לחצו כאן!

זהו מודל ייחודי המשלב חשיבה ביקורתית, כלים טכנולוגיים מתקדמים ותפיסה אזרחית פעילה – לא רק כדי להבחין בין אמת לשקר, אלא כדי לדעת כיצד לפעול, להגיב ולהשפיע במרחב הדיגיטלי.

המודל הייחודי משמש דוגמה לפיתוח חינוכי ויישומי הצומח מתוך השטח, ומתמודד עם אתגרי ההווה והעתיד.

בימים אלו מתקיים מהלך ממוקד לדייק את המודל ליחידות לימוד ויישום מעשיות, נגישות וברורות, המיועדות למורים, תלמידים וקהלים אזרחיים – במטרה להפוך אוריינות דיגיטלית וביקורתית לכלי עבודה ממשי, רלוונטי ובן־יישום במציאות היומיומית של כולנו.

המודל הוצג לראשונה ביריד החדשנות החינוכי EducAItion 2026 בביתן עמל בבנייני האומה, ועורר עניין רב בציבור המבקרים.

יום חג נרשם בבית הספר הרב תחומי עמל אמירים אופקים כאשר ביום אחד נחנכו בו שני פרויקטים משמעותיים ביותר, שיעניקו לתלמידים הזדמנויות נוספות ויצעידו את בית הספר קדימה. בסיור ואירוע החניכה לקחו חלק ראש עיריית אופקים איציק דנינו, מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני, סמנכ"לית פדגוגיה ברשת עמל ד"ר רונית אשכנזי, מנהלת מגמת התקשורת במכללת ספיר ד״ר אלה בן עטר, צוות עמותת ׳הזנק לאקדמיה׳ בראשות המנכ״ל שרון חזקיה, הסמנכ״לית נעמה בר, מנחה התכנית בבית הספר ד״ר זוהר ניר, מנהלת בית הספר אפרת בוהדנה ועוד.

מבנה החטיבה העליונה בבית הספר עבר שיפוץ מסיבי בעיצוב אדריכלי חדשני. החל מחלל הלובי החדש, הכיתות והסדנאות המודרניות ועד תשתיות המבנה שעברו שיפוץ יסודי. "המבנה מזמין ונותן אווירה רגועה ונינוחה" מספרת מנהלת בית הספר אפרת בוהדנה. התלמידים מלאי מוטיבציה, מעריכים ומבחינתם זוהי הגשמת חלום." כמו כן נחנך אולפן רדיו חדש של תחנת "קול אמירים". התחנה תפעיל רדיו בית ספרי ועירוני והיא הוקמה בשיתוף פעולה של עיריית אופקים והעומד בראשה איציק דנינו ורשת עמל. תחנת הרדיו החדשה תשמש את תלמידי בית הספר ללימוד מקצועות הרדיו לבגרות אבל גם תאפשר להם דרך המדיה הזו לפתח יוזמות חדשות עבור הקהילה. תלמידי מגמת תקשורת בבית הספר, שיפעילו את התחנה על שלל תפקידיה, זוכים גם לקחת חלק בתכנית ׳הזנק לאקדמיה׳ של עמותת "הזנק-לעתיד" לילדי התיכון, ויחד עם זאת זוכים לקרדיטציה במכללת ספיר – נקודות זיכוי לתואר ראשון שיעמדו לרשותם עת יירשמו ללימודים לאחר השירות הצבאי. מנהלת בית הספר אפרת בוהדנה הודתה לתורמים ולתומכים לאורך הדרך: "הצלחתם לגעת בכל תלמיד ולטעת בהם מוטיבציה ללמידה, כוח רצון להגשמה ולימדתם אותם הלכה למעשה מהם חלומות ומהן שאיפות."

גם תלמידי בית הספר לא הצליחו להסתיר את ההתרגשות. תלמידת מגמת התקשורת אילוז שילת: "תחום התקשורת הוא נושא חשוב ביותר בסדר היום הציבורי בישראל, ולנו התלמידים החיים במדינה דמוקרטית זהו כלי חשוב ביותר להשתמש בחופש הביטוי בצורה המיטבית בתחנת הרדיו." עד כה היו מגיעים תלמידי מגמת תקשורת של בית הספר מדי שבוע למכללת ספיר לתחנת הרדיו ולוקחים חלק בקורסים האקדמיים לקראת קרדיטציה לתואר ראשון. הם רכשו מיומנויות שונות בעולם הרדיו, דנו בנושאים אקטואליים והכירו את תחום תקשורת ההמונים. התוכנית במכללה שהתאפשרה הודות לעמותת "הזנק לעתיד" תרמה להעשרת עולם התוכן שלהם וכעת בעזרת האולפן החדש שהוקם בבית הספר יוכלו התלמידים לקחת את כל ארגז הכלים שהם קיבלו ולהעניק בעזרתו לתושבי אופקים רדיו ותוכן מקצועי ואיכותי.

מנכ"ל קבוצת עמל עו"ד רוית דום עיני: "אני רוצה להודות לראש העיר איציק דנינו על שיתוף הפעולה הפורה, לכל מי שלקח חלק בשדרוג מבנה החטיבה העליונה והקמת אולפן הרדיו ולעמותת הזנק לעתיד. ולמנהלת ביה"ס אפרת בוהדנה שמובילה את ביה"ס להישגים חסרי תקדים. בעיני, מטרות התכנית ובראשן שיפור הישגים לימודיים במקצועות הנלמדים לבגרות ויצירת בסיס אקדמי התחלתי  על מנת לאפשר נגישות להשכלה הגבוהה מיד אחרי השירות הצבאי, מקרבות אותנו למטרה הגדולה שהיא צמצום הפערים בחברה הישראלית". ראש העיר אופקים איציק דנינו: "שיקום החטיבה העליונה היה חשוב והכרחי, לצד פיתוח תכניות הלמידה. מחובתנו לתת מענה למרחב הלימודים ולתנאים הפיזיים לנוחות תלמידי בית הספר.לשמחתי, הצלחנו לשדרג משמעותית את מבנה החטיבה העליונה למראה חדיש ומודרני. בנוסף, חנכנו את 'רדיו אמירים' שיהווה חלק מתכנית הלימודים של תלמידנו במגמת התקשורת במכללת ספיר, ואנו גאים על כך."

 לראשונה בארץ, מסלול ללימוד אנימציה תלת מימדית במסגרת הפיקוח על מגמת טכנולוגיות תקשורת במשרד החינוך. המסלול פורץ הדרך, פרי חזונו של המפמ"ר יוסי בר דוד,  מותאם לתלמידים מוכשרים המבקשים להתמחות בתחום האנימציה התלת מימדית. משך הלימודים 3 שנים, מ-י' עד יב', וניתנת אפשרות ללימודי המשך במכללות להנדסאי תקשורת לקראת תואר הנדסאי קולנוע ותקשורת. בוגר המסלול יהיה אדם בעל גישה סקרנית, בעל יכולת חקר ואיסוף מידע ממקורות שונים. באמצעות כלי האנימציה, יוכל הבוגר לייצר תכנים מקצועיים ולהפיק סיפור קולנועי קצר שעושה שימוש בז'אנר.

יוסי בר דוד

יוסי בר דוד, מפמ"ר מגמות התקשורת, מינהל מדע וטכנולוגיה: "כיום מדברים על היכולת לתעד נושאים ואירועים באמצעות שילוב של ז'אנרים, ויכולת זו תופסת מקום חשוב בפרויקטים של הרב תחומי רמות באר שבע. בשלוש השנים האחרונות,  אנו עדים לשילוב מרתק בין הז'אנר של הדוקומנטרי הקלאסי, לבין אמצעי ההמחשה האקספרסיביים של האנימציה. שילוב קטעי האנימציה שופך אור על אירועים ומקרים מאד משמעותיים בחיי התלמידים – כך למשל, במסגרת הפרויקט, הופק סרט מעולה במסגרת בית הספר, על אירוע טראגי שהתרחש לפני שלוש שנים, ובו נדקר למוות חבר מבית הספר. התלמידים התמודדו עם המקרה באמצעות קטע שחזור מרשים של האירוע עצמו, ונתנו ביטוי לכל המחשבות שנבעו כתוצאה מהמקרה הטראגי. כל שנה, מקפידים תלמידי י"ב לשלב יכולות אנימציה ברמה מאד גבוהה בפרויקט הגמר שלהם, דבר שלא קיים בשום מגמה אחרת בארץ.
כרגע, אנו בעיצומה של תחרות הסרטים השנתית לזכרו של מאיר חסון, הגמר יהיה בבאר שבע בחודש מרץ, ואני שמח לבשר שהסרט של בית הספר, שמשלב קטעי אנימציה באיכות גבוהה לצד זא'נר ראיונות דוקומנטרי – עלה לשלב הגמר, ויתמודד עם תשעה סרטים נוספים מכל רחבי הארץ".

מטי בילו, מנהלת בית הספר: "אחד העקרונות המרכזיים בבית ספרנו, הוא חדשנות ושימוש בטכנולוגיה. אנו מעוניינים לחזק את הלמידה המשמעותית. במסגרת הובלה למצוינות, אנו מאפשרים לתלמידנו ללמוד תחומים מגוונים, ואחד מהם הוא באמת תחום האנימציה. מגמה זו יוקרתית וייחודית מסוגה ברשת עמל, ובארץ בכלל, ומסייעת לבית ספרנו לממש חזון של למידה משמעותית, שמצד אחד – רלבנטית למאה העשרים ואחת, ומצד שני – פותחת אופקים תעסוקתיים רחבים לעולם העתיד. התלמידים המובילים בוחרים ללמוד במגמת אנימציה ורוכשים מיומנויות ומקצוע בינלאומי נדרש". 

קותי בלוך

קותי בלוך, אמן, יוצר, מורה לצילום ואנימציה, מספר שהמגמה נפתחה לפני כשלוש שנים, בעקבות ביקוש של תלמידים, שהתעניינו בתחום האנימציה התלת מימדית, והעמידו בפניו את האתגר. קותי הרים את הכפפה ויצר למסע לימוד משותף ומרתק, שבו החלו ללמוד את תחום התוכנה המהפכני הזה בחדוות יצירה ועבודה, המשותפת לתלמידים ולמורה. "הבנתי", הוא אומר, "שאם רוצים לשדרג את התחום של תקשורת ויזואלית, צריך ללמוד את הספרות המקצועית ולעבור מתחומי הטלויזיה הבסיסיים לתחומים נוספים המשלבים מורכבות דינמית, כישרון, טכניקה וכמובן יכולת התמדה". "המפמ"ר שלנו", הוא מוסיף בחיוך, "נדלק" על זה בצורה דרמטית, הבין את המשמעויות הנגזרות וסייע לנו רבות בתחום התשתית, ותוכנית הלימודים. אנו חייבים לו את החזון ופריצת הדרך, תוכנית לימודים ייחודית זו הרצה בבית ספרנו, היא היחידה בארץ המיישמת אנימציה תלת מימדית, ופותחת צוהר לתחום צעיר וחלוצי הנמצא בהקמה, ועתידו משתרע מעבר לאופק".

נגה שירצקי תלמידת כיתה י': "התחלתי ללמוד השנה אנימציה במסגרת לימודי תקשורת, אני נהנית מאוד מהלימודים ולמרות שעברו רק חודשיים מאז השיעור הראשון, אני מרגישה שאני מתקדמת בחומר במהירות ומבינה את העולם הזה טוב יותר. אני אפילו שוקלת בעתיד להעמיק את לימודיי בנושא ולעסוק בתחום."

טל דיקמן תלמידת כיתה י': "אני מאוד נהנית בלימודי אנימציה. זה תחום מאוד מעניין כייפי ומועבר בצורה מקצועית ביותר. התוכנית דורשת למידה מעמיקה והתעסקות של שעות רבות כדי לייצר תוצרים שבסופו של דבר גורמים לי לגאווה רבה. אני יודעת שאנימציה זה תחום שמעט מאד אנשים עוסקים בו בארץ ברצינות, ואני רואה בו אופציה למקצוע בעתיד". 

אביב שביט תלמיד כיתה יא': "לימוד מקצוע האנימציה בבית הספר הוא הזדמנות נדירה להיחשף לעולם הקולנוע המקצועי. אני לומד אנימציה כבר שנתיים, ואני יכול להגיד שמצאתי תחביב שמעניין אותי מאוד ויכול לפתוח לי אפיקים לתעסוקה בתחום זה בעתיד".

נאוה אנקרי

נאוה אנקרי, רכזת המגמה: "מגמת התקשורת שלנו היא מגמה גדולה מאד, מלמדים בה ארבעה מורים, כולם בעלי רקע וידע עשיר ומקיף בתחום התקשורת המעשי והעיוני. כ- 150 תלמידים בחרו ללמוד במגמת תקשורת בבית הספר, כ- 12 תלמידים מכל שכבה בחרו ללמוד אנימציה, והשאר לומדים טלוויזיה וצילום. אנו  המורים, נהנים כל בוקר מחדש ללמד תחום חדשני, עדכני ומעניין. התלמידים נותנים לנו פידבקים חיוביים ומביאים דוגמאות ליישומים רלבנטים בחיי היום יום שלהם. המורה המעשי שלהם, קותי, מתעדכן בתוכנות ובתוכניות חדשות הנוגעות לנושאים הכי רלבנטיים – כמו ריאליטי, דוקומנטרי, עיתונאות מקוונת בזמן אמת ועוד. עוד אציין, שהמגמה שלנו לוקחת חלק בפיילוט מצומצם של מספר בתי ספר נבחרים, המיישמים את תוכנית הלימודים החדשה בתקשורת עיונית. בשלוש השנים האחרונות, סרטים של בוגרי המגמה מגיעים למקומות ראשונים בתחרות הארצית של מיטב היצירה הצעירה בישראל. השילוב של אנימציה במגמה, פתח תחום חדש ומרענן ואנו מאד גאים על כך.

לערוץ הסרטונים של המגמה, לחצו כאן!

 לאלבום תמונות תוסס מהווי שיעורי האנימציה ברב תחומי באר שבע, לחצו כאן!