קולות מהשטח » אייפד

תעתועי פרספקטיבה במגמת עיצוב מוצר במח"ט עמל אשדוד

רפאלה בלס — Mon, 09 Nov 2015 13:46:23 +0000

מגמת עיצוב המוצר של מח"ט עמל אשדוד, בהובלת אנני אלבז, הפיקה לאחרונה יום תעתועי פרספקטיבה משגע, ובו התנסו תלמידי המגמה משכבת יוד וי"א ביצירת פארק שעשועים מיניאטורי ששינה את פניו בהתאם לזוית הצילום. התלמידים עיצבו דגמים תלת מימדים מחומרים ממוחזרים, והשתמשו באייפד כדי להמחיש מציאות דינמית וסטטית. הנושא ביסודות העיצוב היה "צורות". כל צוות התנסה ביצירת שני דגמים, האחד, הורכב מצורות גיאומטריות ונתן למתבונן תחושה סטאטית של חוסר תנועה, ואילו השני, הורכב מצורות גיאומטריות ואורגניות, וההתבוננות בו נתנה תחושה דינמית של תנועה.

שני סוגי הדגמים נצבעו בצבע אחיד כדי להדגיש את הססטיות או הדינמיות. התלמידים הציבו בובות קטנות בדגם וצילמו עם האייפדים מזווית צילום נמוכה כדי להשיג אפקט צילומי של פארק שעשועים ענק, שאפשר לטייל בו. כדי להעמיק את האשליה, הוצבו הדגמים על גבי משטח צילום אחיד, שניתק את האובייקט מן המציאות. גן אחד דינמי – מעניין והפארק השני סטטי, משעמם. מנהלת בית הספר, סיגל פנט: זוהי דוגמא נפלאה לשילוב בין אומנות לטכנולוגיה, מדהים!

לתמונות נוספות, הקליקו על האלבום

חשיפה ראשונה בכנס אפל: עמל יוצאת בהשקת סביבה לימודית ב ITUNESU

רפאלה בלס — Thu, 29 Oct 2015 08:25:24 +0000

השבוע התקיים בהרצליה הכנס השנתי של חברת אפל בישראל. זוהי ההזדמנות לכל קהילת אנשי החינוך ברחבי הארץ להתכנס ולקבל השראה ממגוון הרצאות וסדנאות מרתקות של נציגי אפל מלונדון ומאירופה. מישראל ניתנו השנה רק שתי הרצאות אורח – האחת של הד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"ל פדגוגיה ברשת עמל, והשנייה של הגב' לימור הררי ממכללת גורדון חיפה. את הסדנאות לקהל הרחב ליוו מדריכי APD של רשת עמל, שהוסמכו מטעם חברת אפל בלונדון. בהרצאתה, חשפה הד"ר אשכנזי לראשונה את מפעל ההקמה של ערוץ ITUNESU מטעם עמל, שעומד להיפתח בקרוב לציבור כלל מורי ישראל. זהו פרויקט חלוץ בארץ, פרי חזונה של מנכל עמל עו"ד רוית דום עיני, כשעמל היא הראשונה ליישם מפעל למידה והוראה באייטיונס יו בהיקף כזה בישראל, ואף היתה הראשונה לקבל את הלוקליזציה של הפלטפורמה בשפה העברית. בהרצאתה התעכבה אשכנזי, על היעדים הפדגוגיים והמטרות שהציבה לעצמה עמל בהוראה עם אייטיונסיו, מנתה את הסיבות לבחירת פלטפורמה זו ומה צריך לקחת בחשבון כשנכנסים למיזם מסוג זה, פירטה את הצעדים האופרטייבים שנקט צוות הובלת הפרויקט, ובכלל זה הכשרת הלבבות המקדימה שנעשתה בקרב המורים. בהמשך הציגה אשכנזי דוגמאות של קורסים

דפדוף במדריך הדיגיטלי למהפכן הצעיר

מסוגים שונים: כך למשל הוצג הקורס "לשם שינוי" – קורס למידת פרויקטים רב תחומי המשלב היסטוריה ותנ"ך, שפיתחה המורה ענת בן יהודה מהרב תחומי עמל שבח מופת ת"א, הקורס מתעכב על הסיבות לפריצת מהפכות חברתיות, והתוצר הסופי שלו – מדריך למהפכן הצעיר. הוצגו גם קורס העוסק בלמידה מבוססת מיקום בעיר תל אביב - Cell aviv שכתבה רפאלה בלס, קורס שכתבו צוות עמלנט – גילי אלון ורעות מידד – המדגים צעד אחר צעד כיצד יש להכשיר מורים ללמידה והוראה באמצעות אייפדים – קורס זה פותח למען מורי עמל בעמק חרוד ובצפת – אך יפתח בקרוב לטובת כלל ציבור המורים, ולסיום – הדגימה קורס בביולוגיה "התא" – שפותח על ידי המורה לאה קרמני מהרב תחומי עמל באר שבע, ואשר מיועד לשפר את הישגי הבגרות בביולוגיה.

בסוף דבריה, הסבירה אשכנזי את השפעת הסיפור של אייטיונסיו ברשת עמל על התוכנית הכוללת של הטמעת האייפדים ברשת, ונתנה קווים מנחים לחזון רשת עמל בשנתיים הקרובות. "הרצון שלי הוא לראות מורים יוצרים, חושבים ולומדים ובעיקר נהנים מההוראה. מורים שמעצבים את תהליכי ההוראה שלהם, תוך שימוש בכלים מתקדמים. מורים שמנצלים את מגוון האפשרויות הרחב הטמון בשימוש בטכנולוגיה ניידת ובאייפדים לטובת פדגוגיה חדשנית, מאתגרת ומעניינת, הרלבנטית לעולם התלמידים" אמרה. "אך יתרה מזאת", הוסיפה, "אנו רוצים ליצור שיתופיות בין מורים לתלמידים, בין תלמידים לתלמידים, ובין מורים למורים, בתוך בתי הספר ובין בתי הספר. שיתופיות שמביאה להעצמה ותורמת לכולם. השימוש ב- itunes u מזמן למורים פלטפורמה לשיתוף, לאיגום תכנים ורעיונות. ולשימוש מובנה באפליקציות המאפשרות למידה יצירתית וחוויתית, העושה שימוש במגוון רחב של כישורי התלמיד". בעקבות הרצאתה של סמנכל פדגוגיה מעמל, נרשמו פניות רבות לשיתופי פעולה מצד גופי חינוך מובילים, אשר ביקשו ללמוד את מודל ההטמעה המוצלח של שימוש פדגוגי באייפדים, מודל שהוטמע לראשונה ברשת עמל לפני כשלוש שנים, ביוזמת מנכ"ל הרשת עו"ד רוית דום עיני.

iTunes U _new_2015 – מצגת הרצאתה של הד"ר רונית אשכנזי

לתמונות מההרצאה, לחצו כאן

הוראה בשילוב אייפדים כמנוף ליצירת פדגוגיה חדשנית בעמל

רפאלה בלס — Wed, 28 Oct 2015 11:53:10 +0000

מאת: גילי אלון – מנהלת עמלנט

שילוב טכנולוגיה בבית ספר מאפשר חלון הזדמנויות ליישום "פדגוגיה חדשנית". כרשת פורצת דרך השוקדת כל העת על פדגוגיה חדשנית ההולמת את דרישות העולם האמיתי, חיפשנו טכנולוגיה שתתרום לקידום תהליכי הוראה-למידה. לאחר בחינה קפדנית בחרנו בטכנולוגיה ידידותית, מתקדמת ומותאמת לחינוך – טכנולוגיית האייפד. רשת עמל, בהובלת המנכ"ל עו"ד רוית דום עיני, היתה החלוצה הראשונה בארץ להטמיע את האייפדים בבתי ספרה כבר ב- 2012, ויצרה קשת רחבה של שיתופי פעולה פדגוגיים עם חברת אפל העולמית. ברשימה הבאה, נסקור חלק מההיבטים המרכזיים במיזם ייחודי זה.

ד"ר רונית אשכנזי, סמנכ"ל לפדגוגיה ברשת עמל המקדמת פדגוגיה משולבת טכנולוגיה מדגישה: חשוב לנו שהלמידה תהיה אקטיבית ואטרקטיבית. אנו רוצים לאפשר לתלמידים לחקור בצוותים קטנים, להתנסות, לעבד ידע, ולהציג אותו בדרכים יצירתיות, במטרה לזמן לתלמידים שלנו הנאה מהלמידה – מה שמביא באופן טבעי גם להנעת הלמידה. לשם כך אנו משלבים למידה מבוססת פרויקטים, למידת חקר, ולמידה תוך כדי משחק ועשייה. הטכנולוגיה הניידת בצירוף מגוון האפליקציות האדיר הקיים באייפדים, מאפשרים למורים ולתלמידים לצפות בסימולציות, לצלם, להסריט, ליצור תכנים למציאות רבודה, לצפות בתהליכים כפי שהם באמת, תהליכים המתרחשים בתא, בגוף האדם, באטמוספירה …לשתף ברעיונות, בכלים טכנולוגיים ולהציג תוצרים מגוונים. כשמורים מזמנים לתלמידיהם חוויות למידה מאתגרות ומשמחות, המורים והתלמידים מתלהבים ורוצים להמשיך, וכך הלמידה לא נגמרת עם הצלצול….".

מגוון מודלים לשילוב הוראה ולמידה באייפדים
ב- 15 בתי ספר תיכונים וחטיבות ברחבי הרשת

מרכז הפיתוח וההדרכה של רשת עמל מוביל בהצלחה מגוון מודלים להטמעת הוראה ולמידה באמצעות אייפדים. בית הספר הראשון שיישם מודל 1:1 ברשת הוא הרב תחומי הולץ חיל האוויר, שאף נבחר להיות בית ספר מדגים "מגדלור", והיה חלוץ בהטמעת המודל האישי. במקביל הפעילה עמל מודל מעניין של כיתה ניידת – על פי מקצועות המפמ"ר, כך למשל ברב תחומי פתח תקווה ב' הצטיידה מגמת הניו מדיה בכיתת אייפדים ניידת המשמשת אותם לכל צורכי הצילום, ההפקה והתיעוד השונים של המגמה. ברב תחומי שבח מופת הופעל בין היתר בהצלחה מודל של למידה מבוססת מיקום, אשר שבר את מחיצות הכיתה. אחד האתגרים בהקשר הזה הוא פרישה נכונה של התשתית האלחוטית, ואנו מתמודדים עם הסוגיה הזו כל יום מחדש.

- הרב תחומי הולץ חיל האוויר – ב"ס מדגים במודל 1:1
– הרב תחומי שבח מופת – מודל 1:1
– הרב תחומי פתח תקווה א- ו -ב (אייפדים למגמה)
– הרב תחומי חדרה – מרכז יזמות
– הרב תחומי רמות באר שבע – בכיתת המצוינות
– הרב תחומי ליידי דיויס תל אביב – מודל כיתה ניידת
– הרב תחומי צפת במודל 1:1
- הרב תחומי עמק חרוד- מודל 1:1
- מח"ט אשדוד – אייפד למגמה
– רב תחומי טבריה נופרים בגליל

פיתוח מקצועי של מורים

מניסיון העבר, ידוע לנו כי טכנולוגיה לבדה אינה יכולה לקדם או לשנות תהליכי למידה בבית ספר. חידוש ושיפור תהליכי למידה יתרחש רק כאשר מורים מיומנים ידעו כיצד לנצל את חוזקות הטכנולוגיה למטרות ולצרכים פדגוגים על כן ההכשרות שלנו מבוססות על מודל Tpack

צוות הפיתוח והטמעה של מפ"ט עמל (המרכז הפדגוגי טכנולוגי) גיבש מודל הכשרה ייחודי לפיתוח מקצועי של מורים הכולל התייחסות אינגרטיבית למטרות פדגוגיות חדשניות, והתאמת סביבות הלימוד למאה ה 21 . מניסיוננו, מתברר כי בבתי ספר שכבר מצויים בתהליך שינוי פדגוגי – תורם שילוב הטכנולוגיה לקידום תהליכי הלמידה, ומאפשר לתלמידים להפיק תוצרים יצירתיים ואיכותיים יותר. צוות מפ"ט עמל מעביר הכשרות מורים וליווי צמוד בהכשרות המתמקדות בעיצוב תהליכי למידה שיתופיים, חקרנים ויצירתיים תוך ניצול החוזקות של האייפד כגון ניידות, ויזואליות, מציאות מועשרת ועוד. בשנת לימודים זו, מקבלים מורי בתי הספר הרב תחומיים ל"ד ת"א, עמק חרוד, מורי צפת ומורי באר שבע וטייבה – הכשרות מיוחדות מבית מפ"ט עמל, שיעניקו להם את הכלים הדרושים לפיתוח יחידות לימוד מתוקשבות העושות שימוש באייפד. בכך הם מצטרפים למורי שבח מופת ת"א, הולץ חיל האוויר ופתח תקווה, אשר קיבלו הכשרות אלו בשנים הקודמות, ונמצאים עכשיו בשלב מתקדם של הטמעה פדגוגית טכנולוגית בכל תחומי הדעת.

שיתוף פעולה הדוק עם המפמ"רים של משרד החינוך

מאחר שאיננו מאמינים ב"איים בודדים", אלא במניפה מתרחבת, הקפדנו שתהליך שילוב האייפדים בתוכניות הלימוד יעשה בשיתוף פעולה הדוק עם המפמ"רים של משרד החינוך במקצועות טכנולוגיות תקשורת (מגמת ניו-מדיה החדשנית), מכטרוניקה, מערכות תעופה, בקרת מכונות ומגמת אמנויות העיצוב והאדריכלות ולאחרונה אף במגמות ההומניסטיקה – היסטוריה ואזרחות. כך למשל ברב תחומי פתח תקווה ב' פיתחנו בשיתוף פעולה הדוק עם יוסי בר דוד – מפמ"ר תקשורת מגמה חדשה - ניו מדיה הנלמדת כולה באמצעות אייפדים. התלמידים במגמה משתמשים באפליקציות חדשניות כדי לצלם, לראיין, לערוך ולהפיץ בבלוגים בזמן אמת תוכן חדשותי איכותי. למגזין המגמה. ברב תחומי חיל האוויר הולץ – התקיימה בחינת הבגרות הראשונה בישראל על גבי אייפדים – במקצוע מכטרוניקה – בשתוף פעולה מבורך עם מפמ"ר מכונות ירון דופלט, ואילו בשבח מופת ת"א שהוא בית ספר ניסויי – פותחו פרויקטים ייחודיים מבוססי למידה ניידת ומציאות מועשרת וזכו בפרסים עירוניים. בתהליך הפיכת הלמידה למשמעותית, הצליח הצוות החינוכי לשלב בצורה מופלאה בין תהליך למידת פרויקטים והפקת תוצרים דיגיטליים מבוססי אייפד בתחום ההומיניסטיקה. פרויקט סל-אביב שרונה שהכינו תלמידי עמל בשיתוף תלמידי בי"ס און לחינוך מיוחד – זכה להיכלל בתוכנית הלימודים של המפמ"ר בהיסטוריה ד"ר אורנה כץ אתר ואף פותחה יחידת לימוד מתוקשבת שהדגימה את יישום מודל הלמידה הניידת של שרונה – בכל אתר היסטורי בארץ. בימים אלו אנו מפתחים במח"ט אשדוד וברב תחומי רמות באר שבע, תוכניות לימוד בעיצוב מוצר המשלבות איפדים בתהליכי החקר ובפורטפוליו, כל זאת בהובלת המפמ"ר לאמנויות העיצוב עינת קריצ'מן. בנוסף, אנו מטמיעים למידה והוראה באמצעות אייפדים במגזר הערבי – ברב תחומי תל שבע ג', ברב תחומי טייבה, ובמח"ט רעות.

ולקינוח – הפתעה

פיתחנו ערוץ קורסים ייחודי ב iTunes U – פרי עבודתם על עשרות מורים מכל רחבי הרשת, טעימה ראשונה הוצגה בכנס אפל האחרון בהרצליה, ההשקה בקרוב !

כאן תוכלו לקרוא להרחיב ידיעותיכם על המיזם:

על בחינת הבגרות הייחודית באיפדים שהתקיימה ברב תחומי הולץ:

על הזכייה בתחרויות פיתוח אפליקציות ל ios :ראו הרחבה -
תלמידי מרכז היזמות בחדרה זכו בפרס תחרות היזם 2015

על מגוון פרויקטים המיישמים למידה פעילה ברב תחומי שבח מופת ת"א:

על תוכנית הלימוד הייחודית בניו מדיה, הנלמדת כולה באמצעות אייפדים ברב תחומי פתח תקווה ב':

פרויקט מציאות רבודה ברב תחומי שבח מופת, מתחם הרכבת ומתחם שרונה:

הסוד להצלחה בחינוך? די לשנן, פתח אייפד

רפאלה בלס — Sun, 31 Aug 2014 11:51:33 +0000