מעבדת החדשנות של עמל: מחזור 4 יצא לדרך. בכל מחזור עולים לקדמת הבמה מורים יצירתיים, מודלים מעניינים ורעיונות חדשים, אך כרגע, עומדים על הפרק פיתוחים שהוכיחו את עצמם בעת הקורונה. ומודלים להוראה היברידית, שמשולבים בבתי הספר של עמל. המעבדה לחדשנות של רשת עמל, שנוסדה בשנת 2017, היא למעשה פלטפורמה תומכת ומעצימה בעבור מורים שמעוניינים לחולל שינוי ולקדם חדשנות. מהלך העבודה מתבסס על מפגשים אחת לחודש של קהילת מורים חדשנית מכל רחבי הרשת המלמדים מגוון מקצועות. השנה נפתח מחזור #4 של המעבדה בהובלת רעות מידד ולב ברמן - בכנס ארצי רב משתתפים (ראו מטה), וצפויים להתקיים סה"כ כ-9 מפגשים שנתיים. העיסוק במציאות משתנה ובמערכת אשר נמצאת בהסתגלות – היא חלק מרכזי מהעבודה בשנה מאתגרת זו בצל המגפה, אשר בו זמנית, מזמנת לנו גם אתגר וגם הזדמנות להוביל שינויים מערכתיים. במהלך התוכנית, מקבלים המורים כלים שמסייעים להם לפתח מודל חינוכי ניסיוני ולהתנסות בו בשטח. בהמשך השנה, יפותחו מודלים לשינוי פדגוגי או שינוי מערכתי אחר. הפעילות והלמידה במעבדה משלבות את הפרקטיקה של המנהיגות החינוכית ההסתגלותית. 
 

כנס לשיתוף ידע בין של מורי רשת עמל בסימן "בין הסתגלות לחדשנות"

כנס ארצי רב משתתפים שפתח את המחזור הרביעי שלהמעבדה לחדשנות בעמל, התקיים בזום ביום שני ה-14 בספטמבר. בכנס, שהשתתפו בו למעלה מ – 80 מנהלים ואנשי חינוך, הציגו שבעה מורים אשר שיתפו בפיתוחים ובאתגרים שלהם בשנת הלימודים הראשונה למניין הקורונה. הכנס מאמין במתן במה למורים ולעשייתם מהשטח, ונועד לקדם תרבות של למידת עמיתים. בין המציגים היו ד"ר אלה קדמי מהרב תחומי עמק חרוד שהציגה שיטות לייצור ושימור סקרנות בלמידה, ענבל בר זאב מהרב תחומי באר שבע, מאידה נאסר מהרב תחומי עמל טייבה, אלעד בוכמן מהרב תחומי חיל האוויר הולץ,  מיכל פרטנר ממח"ט טבריה, אביטל פרח ממח"ט פסגות נהריה וליודמילה בריקסמן מהייטק לאמנויות ע"ש פרס, שהעבירה הרצאה בנושא “פדגוגיה היברידית עד אליך”, תוך שהיא מדגימה את יחידות הלימוד שפותחו בשנת הקורונה, בשיטת הבלנדד לרנינג שעונה על צרכים אישיים. כל מי שעוסק בכיצד אנו, אנשי החינוך יכולים לשפר את תהליכי הוראה ולמידה בתקופה משונה זו, ומעוניין להכיר פיתוחים של מורים אחרים במגוון מקצועות- מומלץ להיכנס לקישורי ההרצאות, לקבל השראה ותעוזה מעמיתים. לאתר המעבדה לחדשנות – לחצו כאן

לכתבות קודמות בסדרה, לחצו כאן