Tag Archives: למידה מבוססת מיקום
למידה במרחבי החיים עם פרויקט "שבילים" ברב תחומי עמל רמות באר שבע
שיתוף פעולה מיוחד מתקיים בין בית הספר הרב תחומי עמל רמות באר שבע – לבין תוכנית "שבילים"- מסלול להכשרת סטודנטים להוראת ההסטוריה וחינוך בלתי פורמלי. במהלך חודש ינואר התקיים שבוע מרוכז שבו
השקה חגיגית למיזם סל-אביב במסלול אחוזת בית בעקבות סיפורי נחום גוטמן
מאת: רפאלה בלס בתי הספר "הרב תחומי עמל שבח מופת תל אביב" ו"און – לתלמידים עם שיתוק מוחין ונכויות מורכבות", בשיתוף רשת עמל, מוזיאון נחום גוטמן לאמנות, מוזיאון הרצלילינבלום ועיריית תל-אביב יפו
WANDERING: Nahariya English Community Service Project
By Nesia Dahan | An innovative project was implemented in the city of Nahariya this year by Nesia Dahan’s 10th grade 5 point English class from Nahariya’s Amal Shchakim Multidisciplinary High School.
מתרחב שיתוף הפעולה בין תלמידי עמל לתלמידים מטורינו איטליה
תלמידי מגמת ההיסטוריה המורחבת ברב תחומי עמל ליידי דייויס ת"א בהובלת המורה עמוס רבן, משתתפים זו השנה השנייה במיזם חינוכי משותף עם תלמידים מטורינו איטליה, ובונים ערכים בויקיפדיה בנושא העקורים היהודים במלחמת העולם השנייה,
למידה מבוססת מיקום במרחבי צפת
מאת: שלומית לוי כץ בביה"ס הרב תחומי צפת ממשחקים פדגוגיה מתוקשבת ! תלמידי כיתה ז 1 ונאמני התקשוב בבית הספר השתתפו ביום שיא בו יצרו באמצעות פלטפורמת "wandering", משחק מבוסס מפה ברחבי העיר
למידה מבוססת מיקום בעמל: תלמידים, הוציאו סלולרי ונצא ללמוד בחוץ!
כיצד הופכים את הסלולרי לחלק מתהליך הלימודים, מקרבים בין תלמידים מבתי ספר שונים וגם לומדים היסטוריה, חברה וסביבה של ארץ ישראל בצורה חוויתית? ברשת עמל יוצרים מיזמים של למידה מבוססת מיקום, המשלבים
ברב תחומי שבח מופת – יוצרים וחוקרים בלמידה מבוססת מקום
למידה מבוססת מקום היא למידה אותנטית, המסתמכת על הסביבה הקרובה של הלומד ומיצוי האפשרויות הלימודיות הטמונות בה. הטכנולוגיה מאפשרת את נגישות המידע לכל אחד ובכל זמן, ולכן הלמידה בהקשר הגאוגרפי הופכת לרלוונטית מתמיד